第九章发扬爱国主义传统培养深厚爱国情怀-思修课件.ppsVIP

一、爱国主义的内涵 一、爱国主义的内涵 二、中华民族的爱国主义传统 三、新时期爱国主义的主题 四、大学生爱国主义情怀的培养 涪陵师范学院新人工作室课件设计：张世友课件制作：张世友地址：重庆市涪陵区江东电话： E-mail：Zhangser@涪陵师范学院社科部 2004年8月 * 课件之九 课件之九 课件之九 课件之九 新 人 工 作 室 培养深厚爱国情怀发扬爱国主义传统 爱国主义是一部大书，这部大书写在我们民族古老而悠久的历史之中，写在祖国广袤而富饶的土地上，这是一片由无数英雄和圣哲的生命光彩所布满的星空，也是一块能承受世界上最汹涌的河流与最巍峨的高山的厚土。这部书写在我们祖先的灵魂中，也通过绵延的血脉，写进我们的生命，它还要通过我们传给后代，直到永远。 目的要求： 理解爱国主义的内涵，了解我国爱国主义传统的内容，发扬传统爱国主义的精髓思想，培养新时期青年大学生的爱国主义情怀。 第 九 章 思想道德修养 思想道德修养 列宁早在1918年发表于俄罗斯《真理报》上的一篇文章中就有一段话：“爱国主义就是千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚感情。”列宁的这一段话是针对当时俄国小资产阶级狭隘的爱国主义感情而说，指出其“彼此隔离”的封闭性特点，含有批评的意味，并非为爱国主义下的定义。 真正意义的爱国主义定义应该是：爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于一体的社会意识形态，是在人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结凝聚国家和民族、推动历史发展的强大精神力量，也是调节个人和国家民族关系的基本政治、道德和人生价值规范。 自人类社会有国家以来，就开始逐渐形成了爱国情感，以后则进一步升华为爱国主义的社会意识形态。古今中外，不同的历史时期，不同的国家和民族，不同阶级的人们，对爱国主义的认识、理解和解释是不尽相同的。因此，对什么是爱国主义必须有一个科学、正确的认识。 思想道德修养 1、爱国主义是对祖国的一种深厚的感情 2、爱国主义是一种团结凝聚国家和民族、推动历史发展的强大精神力量 3、爱国主义是一种调整个人与国家、民族之间关系的基本道德规范 思想道德修养 中华民族自古以来就具有爱国主义的光荣传统。数千年来，各族人民群众和历代仁人志士，以自己强烈的爱国精神、可歌可泣的报国行为，使爱国主义光荣传统不断发扬光大。在中国几千年古代历史中，中华民族的爱国主义传统主要表现为：缔造和维护祖国的统一和民族团结；反抗阶级压迫、民族压迫和外来侵略，推动社会进步和捍卫国家领土的完整；开发祖国河山，创造中华文明。 回首中华民族的历史，从春秋战国的诸侯割据到秦始皇建立统一的多民族的中央集权的封建国家；从魏晋南北朝的分裂到隋唐的复归统一；从五代十国的分裂，宋、金南北对峙到宋、元、明、清，历代一次又一次实现统一，无不说明祖国统一和民族团结始终是历史的主流。从历代封建王朝末年爆发的大大小小的农民起义，到各族人民在反抗民族压迫的斗争中形成的维护民族独立、团结和尊严的斗争精神；从讲风骨、重气节的民族英雄岳飞、陆游、文天祥等到明清时期抗倭的戚继光、收复台湾的郑成功……中华各族人民进行了长期反抗阶级压迫，推动社会进步，反抗外来侵略，捍卫国家领土完整和主权独立的可歌可泣的斗争。几千年来，中华各民族人民世世代代坚持不懈地开发祖国的河山，改造自然环境，创造适宜的生存和发展条件，同时也创造了灿烂的中华文明，才使祖国的疆域广阔、河山锦绣。 但1840年的鸦片战争，使近代中国一步步沦为了半殖民地半封建的社会，中华民族为了反对帝国主义侵略，维护民族独立和国家主权又纷纷揭竿而起。从三元里人民英勇抗英、台湾人民不屈抗日，到轰轰烈烈的义和团运动；从率舰撞击日舰的邓世吕、战死炮台的关天培，到坚决禁烟的林则徐；从“中学为体、西学为用”的洋务运动、康有为和梁启超的变法维新，到孙中山先生领导的推翻帝制、创立共和的辛亥革命；一直到1919年“五四”运动爆发，马克思主义在中国广泛传播，到中国共产党诞生、新中国成立，中华民族始终都在弘扬着爱国主义这一宏伟主题。 思想道德修养 张岱年先生在《试论新时期的道德规范建设》一文中说：“在社会主义时代，爱国主义应是道德的第一原则。”什么是新时期的爱国主义呢？新时期的爱国主义也就是社会主义初级阶段的总路线，即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。 新时期爱国主义的特征 （1）爱国与爱社会主 义的统一 （2）爱国与爱中国共 产党的统一 （3）爱国与坚持人民