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调查引发的思考 韩震海、滕舜尧 摘要目的：通过对南京市工读学校的学生进行的调查，探究此类学生在生理、心理状况及家庭、学校与社会对他们的各种影响，以期寻求符合学生身心发展规律的帮教方法。方法：采用问卷调查，个别采访，心理测试，教育考察，血型测定等。结果：在工读学校的学生正处于青春期，是生理和心理逐渐成熟的过渡时期。家庭及社会环境对他们影响很大，他们的独立性、分辨是非的能力虽有所增强，但对外界的抵抗力较弱，对社会上各种各样的诱惑很难抵御。在这个特殊阶段，如果所处的环境不好、教育不得法、引导不当，往往就会误入歧途。结论：青少年正处于人格重建和心理极易扭曲的危险期，因此，对于这一特殊群体的教育及心理保健问题日益受到社会各界的关注和重视，如何对他们进行正确引导，提高其心理健康水平，帮助他们顺利渡过这一时期，是值得深入探讨的课题。 1对象和方法 1．1调查对象：南京市工读学校初二、初三年级共84名学生，被调查者全部为男性，年龄跨度在13-17岁，进入工读学校之前均为南京市各普通中学的学生。 1．2调查方法：采用问卷调查，内容包括基本情况、家庭情况、本人学习情况、人际交往情况、意志力强弱情况等五大部分，共19条目；并对84名学生全部进行了血型测定，对一些学生进行了个别访谈和教育考察。 2结果 2．1基本情况