谈音乐在职高体育教学中的运用.docVIP

谈音乐在职高体育教学中的运用 [摘 要] 新课程标准指出体育与健康课必须注重学生身心健康的发展，强调体育教育要增进学生心理、生理和社会适应的能力。这也就意味着体育教育在整个的素质教育中，除了强身健体之外，还要担负起德育、美育等功能。根据当前职高学生的心理和年龄的特征,将音乐运用于体育教学中，是提高课堂效率，促进学生身心健康?，培养学生审美能力的重要手段之一。 [关键词] 职高 体育教学 音乐 运用 [正 文]在《体育（与健康）新课程标准》下，以“健康第一”为指导思想的新的学校体育课程标准和新一轮的体育课改风雨同行。体育教师作为新课标的执行者，必须在不断实践新课标理念的过程中加强学习，除了拥有丰厚的理论知识和精深的专业素养外，博采众学科之所长，提升艺术修养，才能与时俱进，适应新课标的要求，顺应时代的发展。 一、将音乐运用于职高体育教学中的重要性 1、音乐可以有效调节课堂教学的节奏和气氛，提高上课效率 中学生处于生长发育的活跃时期，精力充沛、情感丰富学生懒散、拖拉将时值长短不一的音组合在一起运动节奏，动作的快慢，时间的长短，用力的强弱，肌肉的紧张与放松等规律组合起来加以反复。若干乐音有组织、有的和谐运动例如在跨栏跑的教学中，按音乐节拍跨栏练习，在音乐伴奏下，做摆动腿栏侧过练习。音乐的伴奏，可以克服对障碍物的惧怕心理， 3、音乐可以促进学生身心健康的发展