高中物理学科中的.pptVIP

功和能 例6 如图所示，球能沿一内表面光滑、半球形的容器下滑 直径 圆心 ？ 例7 物体以60J的初动能从A点出发作竖直上抛运动.在它上升到某一高度的过程中.物体的动能减少了50J,机械能损失了10J,空气阻力大小不变,则物体落到A点时的动能为多少? 例8 如图所示，质量为M的木块放在光滑水平面上，质量为m的子弹以初速度v0沿水平方向射中木块，并最终留在木块中与木块一起以速度v运动．已知当子弹相对木块静止时木块前进的距离为L，子弹进入木块的深度为s，若木块对子弹的阻力f视为恒定，则下列关系中正确的是 M m L 例 9 如图所示，光滑弧形轨道AB与光滑水平轨道BC相连，球2静止在水平轨道边缘，球1在AB轨道上某点被释放，使两小球发生弹性正碰，落地后的水平射程之比为1:4，求两球的质量之比？ A B C 2 1 例10 总质量为M的列车,沿水平直线轨道匀速前进.质量为m的末节车厢中途脱钩,司机发觉时,机车已经运行了L的距离,他立即关闭油门,机车做匀减速运动.列车运动时受到的阻力与质量成正比,机车的牵引力在关闭油门前恒定不变.当机车和车厢都停止前进时,它们的距离为多少? 例 11 在光滑水平直轨道上有两个物块A、B,它们的质量分别为mA=3Kg,mB=6Kg, 它们间用一细绳连接起来,开始时绳完全松驰,二车紧靠在一起,如图所示,用F=3N的水平恒力B,使B先起动,待绳绷直后,再拖A前进.在B共发生0.75m的位移时,二物块共同前进的速度为2/3 m/s.求连接二车的绳长? 0.25m B A B A F F B A F B A SA SB L vAB1 vAB2 例12 一个木块从如图中所示的左边斜面上自A点由静止滑下,又在水平面上滑行, 接着沿右边斜面滑上,抵达B点时静止,设动摩擦因数处处相同,转角处撞击损失能量不计,测得AB连线与水平面夹角为θ,求木块与接触面间的动摩擦因数 A B C D [tgθ] 例 天体运动中的能量关系（以地、卫系统为例） 1、两颗人造地球卫星，都在圆形轨道上运行，它们的质量相等，轨道半径之比r1/r2＝2，则它们动能之比E1/E2等于 A、2　　　　B、 C、1/2　 　D、4 其中： 卫星运动的总机械能是： r越大E也越大 若远规定无穷远处为零势能，则卫星的势能是负值，离地球越远，负得越小，势能越大， （1）电场力做功与能量转化 A、电场力做正功,电势能减少,减少的电势能转化为其他形式的能 B、电场力做负功,电势能增加,其他形式的能转为电势能 （3）安培力做功与能量转化关系 通电导体在磁场中受到磁场力作用(安培力),安培力也是一种非常重要的力. A、若安培力做正功,则电能转化为其他形式的能, B、若安培力做负功,则由其他形式的能转化为电能. 安培力做功的数值与电能的变化量在数值上是相等的 5、电学中的功能问题 （2）电流做功特点与能量转化 A、特点：电流做功的本质是电场力做功 B、电流做功，使电能转化为其他形式的能（如内能、机械能、 光能、化学能等） （4）电磁感应现象中的能量问题 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × R F v F安 v F安 * * 一、功是能转化的量度,各种形式“力”所做 的功往往伴随着相应形式的能量变化，功与能之间有着密切的关系； 二、高中物理中的所有涉及功与能的有关 知识点； 三、高中物理各知识块中涉及能量的具体问题 势能是物体间由于相互作用而具有的能；严格地说势能是相互作用的物体共同拥有的。高中物理中有以下势能概念： 重力——地球与物体——重力势能（物体与地球共有） 弹力——弹性形变——弹性势能（弹性物体间共有） 分子力——分子之间——分子势能（两个分子共有） 电场力——带电体与带电体——电势能（两个带电体共有） 机械能（势能、动能）、内能、电磁能（电势能、磁场能）、光能（光子）、化学能、核能 各种形式的能可以相互转化，同一种形式的能可以相互转移． 1、高中物理所涉及的主要的能的形式 2、需要指出的是 功 能 机械能 内能 电磁能 光能 核能 动能 势能 分子动能 分子势能 弹性势能 重力势能 动能定理 电场能 磁场能 光电效应方程 原子能 原子核能 机械能守恒定律 理想气体内能 热力学第一定律 能的转化和守恒定律 电磁波 电势能