新乡医学院实验课教案组织学与胚胎学.docVIP

新乡医学院实验课教案首页 课程名称：组织学与胚胎学 授课教师姓名及职称：李翔 助教 一、题目 实验一、上皮组织，固有结缔组织，软骨 和肌组织 学时 3 二、对象 2006级除法医、信管、公管、生工、生技、药学、 心理、英语各专业 三、单元教学 目标 1、显微镜的使用方法。 2、单层柱状上皮游离面、基底面，并观察纹状缘的特点；假复层纤毛柱状上皮的特点及其作用。 3、以对比、分析的方法观察疏松结缔组织中各种细胞和纤维。 4、骨骼肌和平滑肌纤维的形状，核形、位置及数目。 5、软骨细胞、软骨陷窝，软骨囊的结构。 四、授课重点 单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮的组织结构特点、辨认疏松结缔组织切中的细胞和纤维、骨骼肌的横纹，软骨陷窝及软骨囊。 五、授课难点 理解小肠绒毛的不同断面的特点；微绒毛与纤毛的区别。 六、授课形式 实验课 七、授课方法与课前准备 启发式教学，理论与临床相结合 了解学生已学课程，收集整理教学素材，制作多媒体课件 八、教材与 参考文献 教材：组织学与胚胎学 第六版 邹仲之主编 人民卫生出版社，2004 医学形态学试验指导——组织胚胎学和病理学分册 杨廷桐主编参考资料：组织学与胚胎学 第五版 邹仲之主编 人民卫生出版社，2002现代组织学 成令忠 钟翠平 蔡文琴 主编 上海科技出版社， 2003 《Basic Histology》( 2nd Edition) Luis C.Junqueira, LANGE Medical Publications, 1977 九、思考题 1、上皮组织的结构特点？2、纤毛的结构与功能？ 3、纤毛和微绒毛的区别？4、透明软骨细胞的分布特点？ 教研室审查 主任签字 新乡医学院组织学与胚胎学教研室 2007年6月1日 新乡医学院实验课教案 课程名称：组织学与胚胎学 任课教师：李翔 助教 基本内容 教学手段和教学组织 一、授课过程 利用多媒体讲解本次实验的内容（20分钟） 讲解本实验课的上课模式及上课要求。（5分钟） 显微镜的使用（20分钟） 实验目标的及所观察切片的讲解（5分钟） 学生自行观察（65分钟）。 布置作业及思考题。（5分钟） 二、显微镜的使用 （一）机械装置部分： 1．镜座：在最下部，起支持作用。 2．镜臂：呈弓形，作支持和握取之用。 3．载物台：放切片的平台，中有圆孔。台上有推片器和片夹。 4．旋转盘：上接镜简，下嵌接物镜，可以旋转以更换物镜。 5．粗调节器：用于低倍镜焦距的调节。 6．细调节器：用于高倍镜焦距的调节。 光学系统部分：? 1．接目镜： 10× 2．接物镜：可分低倍镜（10×）、高倍镜（40×）、油镜（100×）。（显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数）。 3．聚光器：位于载物台下，可上下移动。内装虹彩光圈，可放大和缩小。 4．反光镜：在镜座上，可旋转，使光线集中至聚光器。有平、凹两面，平面镜反射光弱、可用于强光源；凹面反射光强，用于弱光源。 （二）显微镜的使用方法 携取和位置：一手握持镜臂，另一手托住镜座。放置桌面， 距桌沿不得少于一寸。课间休息离开座位时，应将显微镜移向桌内，以免碰落损坏。 ??? 2．对光：上升聚光器，放大虹彩光圈。转动旋转盘，将低倍接物镜对正载物台的圆孔，转动粗调节器使载物台距接物镜约5毫米。用左眼从接目镜观察，同时转动反光镜对向光源进行采光，至整个视野达到均匀明亮为止。 3.低倍镜的使用：取标本擦净，应使盖玻片朝上，放在载物台上，用推片器夹紧，并将组织切片推移到载物台圆孔的正中。 教师当堂用显微镜进行示教 2006年6月1 日 第 1 页 新乡医学院实验课教案 课程名称：组织学与胚胎学 任课教师：李翔 助教 基本内容 教学手段和教学组织 然后，以左眼从接目镜观察，同时转动粗调节器使载物台慢慢下降，至物象清晰。必要时，再用细调节器调节焦距。 ??? 4．高倍镜的使用：先将需高倍镜观察的组织于低倍镜下移至视野正中、然后转高倍镜。再从接目镜观察，并转动细调节器，至物象清晰。 5．油镜的使用：先在高倍镜下将需观察的组织移至视野正中，转离高倍镜。在标本上滴石蜡油一滴（勿使产生气泡）、转换油镜。两眼从侧面观察。同时慢慢上升载物台，使油镜头浸入油滴 而不与玻片接触。再从接目镜观察，并转动细调节器，至物象清晰。使用油镜时，注意光线要明亮。 （三）显微镜使用的注意事项及保护 ??? 1．搬动显微镜慎拿轻放，使用显微镜要严格遵守规程。 ??? 2．观察时应同时睁开两眼。右手书写者，以左眼从接目镜观察、以右手操纵粗、细调节器。用右眼和右手配合进行绘图或文字描述。 ??? 3．显微镜必须经常保持清洁。机械部分可用纱布或