1.1集合的概念与运算.docVIP

第一章 集合与简易逻辑 知识结构网络 1．1 集合的概念与运算 一、明确复习目标 1．理解集合的概念、元素与集合的关系及表示法； 2．理解子集、补集、交集、并集的概念；了解属于、包含、相等关系的意义； 3．掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合 4．学会用定义解题，理解等价转化、分类讨论及数形结合等思想方法。 二．建构知识网络 1.集合的概念、元素与集合的关系； 一组对象的全体称为一个集合，其中每个对象叫这个集合的元素；集合是基本概念，只作描述性定义； 元素与集合的关系：属于“∈”或不属于“”，取决于对象是否具有集合中元素的属性. 表示法：列举法、描述法、韦恩图、数轴、图象等； 元素：具有确定性、互异性、无序性三个特性 集合分有限集、无限集； 空集：不含任何元素的集合，用φ表示。 2．集合与集合的关系： （1）子集：若对任意都有（或对任意都有） 则A是B的子集，记作： （2） 真子集：若，且存在，则A是B的真子集记作：B AB时，有两种情况： 对任何集合A有；若则A （3）集合的包含：若A是B子集，则说A包含于B，或B包含A。 集合的相等： （4）．子集的个数 若，则A的子集个数2n；真子集、非空真子集的个数呢？ 3.集合的运算 （1）交集： A∩B={x|x∈A且x∈B}. （2）并集： A∪B={x|x∈A或x∈B}. （3）补集： S A={x|x∈S且xA}. 4．常用运算性质及一些重要结论 ①； AB，BC AC ② (3) (4) 5*．并集中元素的个数：借助文氏图分析可得 Card(A∪B∪C)=card(A)+ card(B)+ card(C)-card(A∩B) -card(A∩C) -card(C∩B)+card(A∩B∩C) 6．温馨提示：注意读懂集合符号语言的意思，看清集合中元素的一般形式和元素的属性；注意区别： ∈与与，a与{a}、φ与{φ}与{0}，{(1,2)}与{1,2}，与与，是各不相同的。 三、双基题目练练手 1.（2005北京西城区抽样测试）已知集合A={x∈R|x＜5－}，B={1，2，3，4}，则（RA）∩B等于 （ ） A.{1，2，3，4} B.{2，3，4} C.{3，4} D.{4} 2．（2002全国）设集合，，则（ ） (B)MN (C)MN 3．（2006江苏）若A、B、C为三个集合，，则一定有 （ ） （A）　（B）　（C）　（D） 4．（2006湖北）.有限集合S中元素的个数记作card（S）。设A、B都为有限集合，给出下列命题： （ ） ①AB=的充要条件是card（AB）=cad（A）+cad（B）； ②AB的必要条件是cad（A）card（B）； ③AB的充分条件是cad（A）card（B）； ④A=B的充要条件是cad（A）=card（B）. 其中真命题的序号是 A.③④ B.①② C. ①④ D. ②③ 5.已知集合A＝｛0，1｝，B＝｛x｜x∈A，x∈Ｎ*｝，C＝｛x｜xA｝，则A、B、C之间的关系是___________________. 6．（2006全国I）设集合，选择的两个非空子集和，要使中最小的数大于中最大的数，则不同的选择方法共有 答案：1-4、DBAB； 5、BA，A∈C，B∈C； 6、49种。 四、经典例题做一做 【例1】已知，若，求实数a的值。 解：由已知： 检验： 温馨提示：注意回代检验。 【例2】已知非空集合M{1,2,3,4,5,6,7,8,9},且若a∈M,则10-a∈M，求集合M的个数 解：∵M{1,2,3,4,5,6,7,8,9}，且若a∈M,则10-a∈M ∴(1,9)、(2,8) 、(3,7) 、(4,6)、 (5)每组中的数要么同属于M，要么同不属于M，也就是这五组数可取一组、两组、三组、四组或五组。共有 25-1=31个 【例3】已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x2-mx+2=0}，且A∩B=B，m范围。 解：A={1，2}，A∩B=BBA 根据集合B中元素个数分类:B=φ，B={1}或{2}，B={1，2} 当B=φ时，△=m2-80 当B={1}或{2}时，，m无解 当B={1，2}时， 解得 m=3 综上所述，m=3或B=φ,和当B={1}或{2}时的△=0. 【例4】已知集合 且， 求实数b的取值范围。 解：点集M是一个半圆，点集N是随b变 化的一组平行直线. ， ∴两点集M与N无公共点 方法提炼：数形结合。 【研究.欣赏】 求1到200这200个数中既不是2的倍数， 又不是3的倍数，也不是5的倍数的自然数共有多少