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1.2组合(新课标人教A版选修2-3).doc
组合
一.考试要求
1.理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质能解决一些简单的应用问题个不同元素中取出个元素并成一组，叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合
2．组合数公式：从个不同元素中取出个元素的所有组合的个数，叫做从 个不同元素中取出个元素的组合数．
或
3. 组合数的性质：
(1)．规定：； (2) ＝+ .
（3） （由二项式定理知）
4.带限制条件的组合问题一般是“取不取某元素”,比较好处理.
5.排列与组合的联系:组合可看成排列的一个步骤.对于较复杂的排列问题,常用“先取元素,再排位置”的方法解决.
三、经典例题
例1．求值:(1); (2)
例2．有11名外语翻译人员，其中5名英语翻译员，4名日语翻译员，另两名英、日语都精通，从中找出8人，使他们组成两个翻译小组，其中4人翻译英文，另4人翻译日文，这两个小组能同时工作，问这样的分配名单共可开出几张?
例3．从一楼到两楼楼梯共10级，上楼可以一步上一级，也可以一步上两级，
规定用8步走完楼梯的方法种数是
四．同步练习
1.从6双不同颜色的手套中任取4只，其中恰好有一双同色的取法有 ( )
A.240种 B.180种 C.120种 D.60种
2.（2004江苏）从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会，若这4人中必须既有男生又有女生，则不同的选法共有 ( )
A.140种 B.120种 C.35种 D.34种
3.(2006天津)将4个颜色互不相同的球全部放入编号为1和2的两个盒子里，使得放入每个盒子里的球的个数不小于该盒子的编号，则不同的放球方法有 （ ）
A．10种 B．20种 C．36种 D．52种
4.把一同排6张座位编号为1，2，3，4，5，6的电影票全部分给4个人，每人至少分1张，至多分2张，且这两张票具有连续的编号，那么不同的分法种数是（ ）
A．168 B．96 C．72 D．144
5.某外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中选取会英语和日语的各一人，则不同的选法有________种.
6.将一个四棱锥的每个顶点染上一种颜色，并使同一条棱的两端异色.若只有五种颜色可供使用，则不同的染色方法种数为_____________.
7.袋中有10个球，其中4个红球，6个白球，若取到1个红球记2分，取到1个白球记1分，那么从这10个球中取出4个，则总分不低于5分的取法有_______种
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