- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3.1.1随机事件的概率(导学案)
编写: 高一数学备课组
一、学习目标:
1、由日常生活中的事件,理解必然事件、随机事件、确定事件、不可能事件等概念.
2、通过抛掷硬币试验,体会频数、频率、概率等概念。
二、要点突破:
1、试验与事件:
事件是试验及结果,只有试验没有结果不叫事件。如“掷一次硬币”只是一个试验而不是一个事件。
2、事件有几种?
3、概率与频率
(1)频数与频率
(2)概率与频率的关系:
A、频率是概率的近似值,随着试验次数的增加,频率会越来越接近概率。在实际问题中,通常事件的概率未知,常用频率作为它的估计值。
B、频率本身是随机的,在试验前不能确定,做同样次数的重复试验得到事件的频率会不同。
C、概率是一个确定的数,是客观存在的,与每次试验均无关,与试验次数多少、做不做试验也无关。
三、典例分析:
例1、指出下列事件是必然事件、不可能事件、还是随机事件。
中国体操运动员杨威将在2012年奥运会上获得全能冠军
同一门炮向同一目标发射多枚炮弹,其中50%的炮弹击中目标
三角形内角和是180o
技术充分发达后,不需要任何能量的永动机即将会出现
若集合
在上学的路上,遇到红灯
如果ab,则ba
一个三角形的大边对的角小,小边对的角大
例2、做投掷红、蓝两枚骰子的试验,用(x,y)表示结果,其中x表示红色骰子出现的点数,y表示蓝色骰子出现的点数,写出
这个试验的所有结果
求这个试验的结果得个数
事件“出现的点数之和大于8”
事件“出现的点数相同”
四、演练广场:
1、下列试验能够构成事件的是
A.掷一次硬币 B.射击一次
C.标准大气压下,水烧至100oC D.摸彩票中头奖
2、某人将一枚硬币连掷了10次,正面朝上的情形出现了6次,则用A表示正面朝上这一事件,则A的
(A)概率为 (B)频率为 (C)频率为6 (D)概率接近0.6
3、“从盛有3个排球、2个足球的筐子里任取一球,取得排球”的事件中,
一次试验是指 ,试验结果是指
4、12本外形相同的书中,有10本语文书,2本数学书,从中任意抽取3本,是必然事件的是
A.3本都是语文书 B.至少有一本是数学书
C.3本都是数学书 D.至少有一本是语文书
5、在掷一枚硬币的试验中,共掷了100次,“正面朝上”的频率为0.49,则“正面朝下”的次数为
A.0.49 B.49 C.0.51 D.51
6、下列说法正确的是
A.任意事件的概率总在(0,1)内 B.不可能事件的概率不一定为0 C.必然事件的概率一定为1 D.以上均不对
五、高考链接:
1、(2007全国Ⅱ文,13)一个总体含有100个个体,以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为
2、(2007上海春,10)在一次教师联欢会上,到会的女教师比男教师多12人,从这些教师中随机挑选一人表演节目。若选到男教师的概率为,则参加联欢会的教师共有 人 。
您可能关注的文档
- 《线性回归方程》学案.doc
- 《总体特征数之方差》学案.doc
- 《总体特征数之平均数》学案.doc
- 1.1.2_程序框图与算法的基本逻辑结构(导学案).doc
- 变量间的相关关系_学案.doc
- 高中数学新课程必修三第三章《随机事件的概率》__学案.doc
- 过圆锥母线的截面三角形面积的最大值的求法.doc
- 基本算法语句(输入、输出、赋值语句)学案.doc
- 立体几何平面的基本性质.doc
- 立体几何线面平行问题.doc
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)