重庆市奉节县农村中学课余体育训练的研究---毕业论文.docVIP

【标题】重庆市奉节县农村中学课余体育训练的研究 【作者】宋海林 【关键词】农村中学体育??课余体育训练??学校体育场地????体育经费 【指导老师】黄榜银 【专业】体育教育 【正文】前言:?我国学校课余体育训练体育教学工作在学校工作中一直处于“说起来重要，干起来次要，抓起来不要”的状况，虽然有些地区和单位在体育方面取得了丰硕的成果。但也有相当一些农村学校的体育教学工作发展滞后，成了体育工作发展的“重灾区”。准确地说：众多农村学校的课余体育训练的教学工作，始终无人问津或敷衍了事，成了地地道道的“处女地”。这种情况严重损害了广大青少年儿童的身心健康，阻碍了我国学校课余体育训练教学改革的发展。因此我们要找出原因并提出相应的建议。1?研究的对象、方法1.1研究对象??奉节县农村中学????场地器材????经费?????师资???训练方法1.2??研究方法1.2.1?文献资料法：参阅了学校网络数字图书馆CNKI全文数据库参考文献多篇，并利用Internet广泛收集国内相关课题。收集整理相关的文献资料，作为本课题研究的重要参考依据。1.2.2?访谈法：根据本课题的研究需要，抽样走访了奉节县地区部分农村中学，利用假期时间到奉节部分农村学校进行了调研并对相关学校部分领导和教师就相关问题进行了面谈访问，了解农村中学课外体育训练的运行情况，了解农村中学领导、教师以及学生对课余体育训练的认识、态度等。1.2.3?调查问卷法：采用抽样调查的方法，设计调查问卷，对奉节县一些具有代表性的农村中学发放调查问卷，了解目前课余体育训练的现状。2?课余体育训练的概念　课余体育训练是在体育教学和课外体育活动的基础上,为提高学校运动队的技术水平,推动学校群众体育的发展,在课余时间里对具有一定体育特长的学生进行有组织、有计划的运动训练和比赛的过程。它是学校体育工作的一个重要组成部分,也是学校教育的一个重要方面。它同体育教学和课外群众体育活动共同构成实现学校体育任务的基本途径。课余体育训练对中小学生的身体健康和身体发育也有重大作用。正确认识课余体育训练与竞技训练的关系,提高体育教师的思想政治素养,及训练的科学性是当前中小学课余体育训练中的任务。3?课余体育训练的意义早在1986年原国家教委和原国家体育联合会颁布的《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》中提出：“我国体育事业的发展必须坚持普及与提高相结合的方针，采取有利措施，使体育运动不断向新的广度和高度发展，重点抓好学校体育，从少年儿童抓起，积极开展业余体育训练，发现和培养优秀体育人才”；国家的高级体育运动人才主要从国家集训队及各省、市、解放军体协等运动队选拔出来,这是一线队伍；二线队伍主要是各省、市、地、县级的省体校,不少优秀运动员经过较为系统的训练,被一线队伍吸收。无论一线二线队伍都离不开基层队伍的配合。4?课余体育训练对中学生的价值4.1?促进学生身体健康科学的课余体育训练能促进学生的身体健康的提高，为学生心理健康的发展提供坚实的物质基础，科学的课余体育训练能增强体质，通过体育运动，可使身体正常发育，为心理健康的发展提供坚实的物质基础。?4.2?推动学生自我意识发展???课余体育训练能推动学生自我意识的发展。?课余体育训练多是集体性、竞争性的活动，自己能力的高低、修养的好坏、魅力的大小，都会明显地表现出来，使自己对自我有一个比较实际的认识。课余体育训练还有助于自我教育。在正确认识自我的基础上，便会自觉或不自觉地修正自己的认识和行为。4.3?促进学生的人际交往能力发展???在生活中，我们会发现人际关系好的总是心情愉快、精神饱满，对任何事都充满兴趣，这些人生活的很愉快；人际关系不好的常常是无精打采、抑郁寡欢、缺乏生活的乐趣，而课余体育训练可以改变这一现象。体育活动可以通过手势、表情、身体的动作等进行交往而不一定以语言为媒介，学生随着活动直接或间接地沟通和交流，在不自觉中就会产生亲近感，并会获得较高的安全感和自信心。4.4?促进学生毅力方面发展课余体育训练能培养坚强的意志品质、增强自尊和自信，体育一般都具有艰苦、疲劳、紧张以及竞争性特点。学生在参加锻炼时，总是伴有强烈的情绪体验和明显的意志努力。所以通过课余体育训练可以培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱、集体主义和爱国主义精神，有利于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎等意志品质。?5?奉节县农村中学课余体育训练的现状5.1?课余体育训练师资队伍　5.1.1?性别结构奉节县农村初中课余体育训练教师中,女教师人数低于奉节县城市中学体育教师中女教师所占比例。奉节县农村初中体育教师男教师人数较多,女教师人数偏少,甚至有的学校根本就没有女教师，而且性别比例