二年级英语Unit4 Clean the table, please教案2.docVIP

Unit4 Clean the table, please. 第二课时 一、 教学内容： 《牛津小学英语2A》第四单元，第二课时（Look and learn, Sing a song）。 二、 教学目标： 能进一步听懂、会说单词：a door, a window, a desk, a sofa, a table, a chair。 能初步拼读本单元所学单词。 能正确自如运用日常用语：Clean the …, please. All right. / OK. 能正确演唱本单元的歌曲：Clean the chair。 三、 教学重点： 能正确地听、说本单元6个单词。 能结合所学日常用语，把单词正确自如地运用于句子中。 能正确演唱本单元歌曲。 四、教学难点： 能读准B部分六个单词。 能在情景中自如地运用Clean the …, please.及其应答。 五、课前准备: 教具准备 1）单词图片。 2）自制课件或多媒体光盘。 板书准备 课前写好课题Unit4 Clean the table, please. 教学过程 Warm-up5分钟） 师生进行日常问候 Greetings: a) Say good morning. b) Sing a song: Hello. 自由对话，复习最近学过的单词和日常交际用语。 e.g. T: How are you? S: I’m fine, thank you, and you? T: I’m fine, too. Look at the sun. S: Oh, it’s bright. T: Yes, it’s sunny. Presentation.20分钟） 继续日常会话，由日常会话引出第一课时句型，进行复习。 T: Look at the desk. Is it clean? Ss: No, it isn’t. T: Peter, clean the desk, please. Peter: OK. T: Oh, it’s still not clean. Boys and girls, let’s say together. ( 要求学生一起说出上一课时所学句型。) Ss: Clean the desk, please. 通过句型复习，引出新授单词。 T: Now, listen and act. (教师给出口令，请学生边大声重复边做动作，运用竞赛机制，进行男女生对抗赛，比一比谁的声音响亮发音准确且动作正确。). e.g. T: Clean the desk. Ss: Clean the desk. T: Clean the chair. Ss: Clean the chair. T: Clean the door. （教师用身体语言示范。） Ss: Clean the door. 教授新单词door，带领学生拼读单词。并用同样方法教授window。 请两位学生作为男女生代表，到台前来比赛。 教师出示单词卡片，其他学生给出正确口令，以帮助队友正确做出动作。 Ss: Clean the door, please. Ss: Clean the window, please. …. 教师穿插出示table和sofa，引出新单词。 T: Is the sofa on the desk/farm/road? Ss: No, it isn’t. T: So, it’s on the floor. (引出歌曲中新单词，初步教授。) 引导学生用多种形式朗读单词。 看一看，猜一猜。 出示课件，通过呈现物品的一部分，或比对前一个物品，请学生说出英文。并带领学生拼读单词，强调元音字母在单词中的发音。 Practice17分钟） 组织学生展开单词认读活动。运用图片和教室内现有物品，请学生指认。 教师快速报单词，请学生快速整齐跟读，并用食指集体指出物品或图片所在位置。（教师穿插学生学过的学习用品，以巩固旧知。） 教师指出不同物品或图片，学生抢答。奖励最先答出并发音正确的学生或小组。 游戏：What’s dirty？(CAI) Show some pictures, one or two is dirty. Let Ss call out the dirty one(s). Then ask them, what we should do. Ss: Clean the table/ sofa/ window….通过该游戏巩固第一课时句型。 4. Learn to sing. 1) 引导学生听歌曲，同时播放配套光盘的小动画，配合歌曲教学。 2）带领学生学歌词，按歌曲节奏先做儿歌练习。并配以动作。 3）学生在学过A、B部分后，