塔河四小读书节活动方案.docVIP

“让读书成为习惯，让书香溢满校园” -----塔河四小读书节活动方案 一、指导思想 为了让每一个学生都“想读书、爱读书、会读书”，打造“书香班级”、“书香校园”，让优秀经典读本为了学生们打开一扇窗、开启一道门。引导学生从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，争做新时期的 “四好少年”， 贯彻落实 二、活动主题： 让读书成为习惯，让书香溢满校园 三、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造“书香校园”奠定基础。 四、活动口号： 益智明理——我们爱读书 ?良师益友——我们读好书 行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书? 五、组织机构： 组 长：姜战友 于泉华 副组长：李 军 张琦英 安 波 杨维新 李桂霞 组 员：崔 魁 张树森 佟玉华 一至六年级各班班主任 六、参加对象: 一～六年级学生 七、活动时间： 2012年3月至2012年10月 八、读书活动要求： （1）各班要按照学校要求和各班实际情况布置读书活动；通过班级讨论并制定本班的读书活动计划。 学校的宣传工具（通过会议、校园广播等形式加大宣传教育力度）要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 （2）老师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 （3）班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 （4）要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 （5）各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 （6）各班主任要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次读书节圆满成功。学校专门设立“优秀组织奖”。 （7）各班级读书活动均要求有记载，读书活动结束前上交所有活动记载到德育处备案。 九、各年级参加项目具体安排： （1）开好一次以“书香班级”为主题班会:（一～六年级） 与本班文化相结合，出一期以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的黑板报，要求版面设计合理、体裁新颖、内容丰富。打造“书香班级”。4月第三周。 各班紧紧围绕以“书香班级”为主题班会，通过讨论、发言等形式评选出本班最佳活动方案。并制定本班的读书活动方案。4月末前完成。 （2）“每天一诗”诵读活动:（一～六年级） 把“每天一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班班主任制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。 （3）一次好书交换活动: （一～六年级） 6月20日前，以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。 （4）一次书签制作活动：（三～六年级） 指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。6月22日前每班推荐10——20张，参加学校评比并展示。 （5）一次诗歌朗诵、创作活动：（二～六年级） 学生在学习童谣、儿童诗的基础上，在教师、家长的指导下进行童谣、儿童诗的原创，要求语言质朴、贴近生活、富有童趣、想象奇妙，每班推荐2个节目并参加学校比赛和诗歌汇编。9月14日前上交德育处。　 （6）一次读书征文活动：（二～六年级） 三～六年级学生在认真阅读《让青少年一生受益的励志故事》后，积极撰写读书征文，择优参加学校的评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。9月14日前上交德育处。 （7）“快乐就从课本来”课本剧比赛：（三～六年级） 4月28日，学校举办一次“快乐就从课本来”课本剧比赛，班主任指导学生改编课本内容，把课本上的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来。 十、总结表彰、闭幕式 (10月30日??) 1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行表彰、奖励。） 2、表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者、优秀征文作者等。学校进行表彰、奖励。 3、学校举办一次“快乐就从课本来”课本剧比赛，并表彰、奖励。 4、