第二章旅游心理学.ppt

心理学的流派 2、环境论：刺激（S）—反应（R） 孩子是橡皮泥 经典条件反射实验 恐惧可以习得——“小阿尔波特的故事” 郭任远：小鸡啄米：是本能还是后天学来的？ 心理学的流派 二、斯金纳 斯金纳，（Burrhus Frederic Skinner），1904-1990 美国心理学家，新行为主义的主要代表，操作条件学习理论的创始人，行为矫正的开创者。 心理学的流派 1、反应行为与操作行为 反应行为：某种特定的刺激所引起的行为，受先 行刺激的控制。 操作行为：个体作用于外部环境以产生某种结果 的行为，是自发行为而不是外在刺激 引发出来的，受行为结果的控制。 心理学的流派 操作性条件反射实验： ——斯金纳箱 心理学的流派 2、问题行为： 原因与矫正 不适当的负强化 粗暴的处罚 不充分的正强化 对不良行为的强化 改变形成和保持问 题行为的环境因素 代币制 强化 三、洛特和班杜拉 心理学的流派 朱利安·洛特，（Julian Rotter），社会学习理论的代表人物 阿尔波特·班杜拉，（Albert Bandura），社会—认知理论的代表人物 心理学的流派 1、洛特： 你会选择怎样的行为——行为潜能理论 行为潜能 = 期望 + 强化值 心理学的流派 2、班杜拉： 人为什么会和不喜欢的人相处？ ——行为的相互决定论 行 为 外 因 内 因 心理学的流派 案例1： 一个你很不喜欢的人要和你共进午餐，你会做什么样的决定？ 心理学的流派 3、班杜拉： 暴力行为的习得——观察学习 经典实验： 目的：研究孩子对攻击性行为的观察和模仿。 实验过程：观看录象 行为1：K做在充气人身上打它的鼻子，“哈！打中了！” 行为2：K将充气人拉起来，用一个木槌连续击打它的头部，“哈！趴下！” 行为3：用木槌打完后K又把它踢来踢去，“飞喽！” 行为4：K用橡皮球猛砸充气人，每砸一下都大叫：“咚！” 拳王争霸赛的公开暴力 心理学的流派 调查结果： 1973年-1978年的18次重量级拳王争霸赛之后，凶杀案的数量以平均12.46%的比率上升，最高是时候是发生在宣传力度最大、收视范围最广的比赛之后。 绪 论 要点三：人本主义学派 问题思考： 人本主义的观点和前面的观点有什么不同？ 如何看待人本主义的观点？ 心理学的流派 * * 绪 论 第二章 心理学的流派 心理学的流派 讲授要点： 西方心理学研究的代表人物有哪些 西方心理学的流派有哪些 绪 论 要点一：精神分析学派 问题思考： 你最早认识的心理学家是谁？ 你了解他们的观点吗？ 心理学的流派 心理学的流派 一、弗洛伊德 你曾经无意识的做过某件事情吗? 你曾经有过想了解朋友反常行为背后隐藏的心 理状态的冲动吗? 你想知道自己的梦所揭示的秘密吗? 心理学的流派 （一）弗洛伊德生平 西格蒙德·弗洛伊德 （Sigmund Freud） 1856-1939 奥地利心理学家 精神病学家 精神分析学派创始人 心理学的流派 （二）弗洛伊德研究的三个阶段 宣泄法 抵抗、压抑、移情 婴儿性行为、释梦 第一阶段： 提出诸多概念的，发展了其理论和治疗方法 心理学的流派 宣泄法 宣泄法： 弗洛伊德发展精神分析学说的基础，该主张认为：人可以受到自己并未意识到的记忆或感情的折磨，使用某种方法使病人仪意识到这种记忆或感情，病情就会好转。 心理学的流派 1900《梦的解析》 1901《日常生活中的精神病理学》 1905《性学三论》 1913-1914《图腾与竞技》 1915-1917《精神分析引论》 第二阶段： 发表一系列著作，使精神分析理论日趋成熟 心理学的流派 意识：人脑对客观世界的反映 前意识：能够转变为意识的东西 无意识（潜意识）： 在正常情况下根本不可能变为意识的东西 无意识精神状态的假设 心理学的流派 人们啊，留心！ 深沉的午夜说些