苏教版五年级数学上册教案全册集体备课整理与复习.docVIP

开发区小学 五 年级 数学 科目集体备课教案 备课时间：2009年9月18日 课题：整理与练习 本课初备 课时 共2课时,本课第1课时 个人复备栏 居冬萍 教学目标： 通过回顾与整理，使学生进一步加深对小数意义的理解，并理清本单元数学知识的脉络，建立合理的认知结构，培养学习的自信心，激发热爱数学的情感 重点难点： 使学生进一步加深对小数意义的理解 课前准备： 小黑板 教学过程： 一、回顾与整理 1、想想这一单元，你学习哪些数学知识？你是怎么获得这些知识的？ 先在小小组内交流，然后全班交流。 2、小黑板出示下列问题：ww w.xk b1.c om （1）举例说说小数和分数的联系。 （2）小数的性质是什么？你能联系实际说一说吗？ （3）小数和整数有什么相同点？ 先小小组讨论，再集体交流。 （小数与分数的联系，要明确： ①小数是特殊的分数，分母是10、100、1000……的分数分别可以写成一位、两位、三位……的小数； ②小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一等。） （小数与整数的相同点，要明确： ①小数和整数相邻计数单位的进率都是10； ②写小数和写整数一样，都要从高位写起。） 二、练习与应用 1、第1题 让学生看清题意后直接做在书上。 集体交流，说说： （1）右边达到小数与左边的小数有什么不同？ （2）写出的三个小数为什么有一位小数，又有两位