苏教版小学二年级数学教案全册集体备课乘加、乘减.docVIP

开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 备课时间：2009年9月16日 课题：乘加，乘减 本课初备 课时 共 1课时,本课第1 课时 个人复备栏 闵燕妮 教学目标： 能灵活运用1~4的乘法口诀算乘加、乘减题。 让学生在实际问题的情境中感受乘加，乘减算式的具体意义，知道乘加，乘减算式都要先算乘法。 培养学生自主探索的意识，进一步积累解决简单实际问题的经验。 重点难点： 初步认识乘加，乘减算式的具体意义，知道乘加，乘减算式都要先算乘法。 让学生结合具体情境，探索并理解乘加，乘减的原理。 课前准备： 教学挂图 教学过程： 一、创设情景 今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了（出示挂图：四个鱼缸，有3个鱼缸里有4条金鱼，一个鱼缸里只有2条，其中最后一个鱼缸有彩纸事先挡好）这些金鱼是生物小组的同学精心培养的，你们喜欢吗？ 问题：他们一共养了多少条金鱼？会列算式吗？ 学生列式 4+4+4=12 或者 3×4=12 谈话：看来小朋友们掌握的乘法知识还不错，那就再考考大家啦！准备接受挑战---- （出示出第4个鱼缸） 二、探究 讨论：要知道鱼缸里一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？ 生提出疑问：这样不能改写成乘法算式，每个鱼缸里的鱼一样多，才能改成乘法。 师：原来是这样，那你认为可以改写成什么算式？ 生交流：（1）把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了