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秦岭中学新课程高一物理教案
总课时 第 6 课 时 课题 第 一 章 补充知识 弹簧弹力大小计算 教学要求 1、理解胡克定律
2、掌握弹簧弹力计算[重点]??[难点]?? 学法指导 实验归纳法 教具
学具 弹簧（不同2个），刻度盘一个 ，弹簧秤一个，刻度尺 教 学 过 程 教学过程设计 学生活动
引入新课
前边我们研究了弹力的特点，这一节课我们一起研究弹力中的特殊值—弹簧弹力。
演示实验：探索弹力和弹簧伸长的关系？
表一 甲弹簧（原长： ）
1
2
3
弹力大小（N）
弹簧长度（m）
弹簧伸长量（m）
让学生想象弹簧拉得长一些，拉力会怎样，则弹簧的弹力会怎样？然后再压缩会怎样
思考：弹簧被压缩时，弹簧弹力与弹簧的缩短量有什么关系呢？
总结：在弹性限度内，弹簧弹力的大小f和弹簧的形变量x成正比，该规律称为“胡克定律”
一、弹簧弹力的大小遵守胡克定律。
1、胡克定律：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。胡克定律F＝kx?x为形变量）
3、弹簧的劲度系数k单位：N/m １：把劲度系数为200N/m的弹簧从原长50厘米，拉长为现在的70厘米，所用的拉力多大。 ??? ２：下图１中上面的弹簧劲度系数为k1=200N/m，下面的弹簧为250N/m，如果两个物体A,B的质量都是5kg，g取10N/kg，求每个弹簧被了多少？???
例3．一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时其长为20cm，对其施加30N的压力时，其长为14cm，则该弹簧的自然长度是多少？其劲度系数是多少？
总结弹簧弹力的大小关系 本节课学生必须记课堂笔记。 部分例题让学生黑板练习作答。
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图1
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