4.3汽化和液化导学案.docVIP

物态变化 第三节 《汽化和液化》教学案 【教学目标】 知识与技能： 1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点。 4．知道蒸发可以致冷。 过程与方法：通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 情感态度与价值观：激发学生的学习物理兴趣和对科学的求知欲。 【教学重难点】 重点：分析一些常见的汽化、液化引起的现象阅读课本8页想想做做，注意观察实验现象并完成下列问题（1）实验开始时，塑料袋中滴入的是________态的酒精，将其放入热水中后，袋子袋中酒精变成了________态，这种物质从________态变为________态叫做。（2）、将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了_____态的酒精。此过程酒精由______态又变为_______态，这个过程叫做。_____态变为_____态_____态变为_____态两者都是 现象，说明汽化的方式有 和 两种。 二、探究水的沸腾按照图组装仪器 ，实验进行时注意观察水沸腾时有什特征? 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？当水温接近90时每隔1min记一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。 分析与总结：水的沸腾是一种剧烈的现象。沸腾时需要加热，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。加油站：了解几种液体的沸点87页 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，都吸热 不同点 发生部位 剧烈程度 温度条件 天气睛朗时，洗过的衣服很快就干了，阴天洗过的衣服就不容易干了，说明蒸发是有快慢的，那么影响蒸发快慢的因素有哪些呢？影响蒸发快慢的三个因素： _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 蒸发的应用： 蒸发致冷，用酒精和温度计做一下89页的想想做做，知道液体在蒸发过程中 热，致使液体依附的物体温度 。 五、液化 从热水中取出袋子后过一段时间后酒精又从气体变为液体的原因是温度________。在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，例如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的 使气体液化的方法_______、________。 生活中常见的雾、露、“出汗”现象、“白气”现象等都是水蒸气遇冷液化成小液珠形成的 特别注意：烧水时冒出的白气，冬天嘴里哈出的白气等（“白气”现象）这里的白气并不是气体，而是小水珠，因为水蒸气是无色的，人的眼睛看不到，眼睛看到的白气是水蒸气遇冷液化成的小液珠 【课堂小结】 1. 物质从液态变为气态叫；汽化有两种不同的方式：和，这两种方式都要热。 蒸发是液体在下都能发生的，并且只在液体发生的较的汽化现象。 液体蒸发热，有作用。影响蒸发快慢的因素：3．沸腾是在温度下，在液体和同时进行的剧烈的汽化现象。水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。液体沸腾的条件：液化：物质从变成的现象。液化热。 液化的方法：液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。1. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。 2. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。 3. 大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。 4. 物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。 5. 沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。 6. 沸腾时观察到的现象是：水中形成______，上升时______，到水面______，里面的水蒸气散发到空气中。 7. 液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫沸点，不同物质的