4.2熔化和凝固导学案803.docVIP

物态变化 第二节《熔化和凝固》导学案 【教学目标】 知识与技能 ：了解熔化、凝固的含义，知道熔化和凝固现象 了解晶体和非晶体的区别 了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义 能利用熔化和凝固的知识解释简单现象，解决简单问题，培养学生发现问题，解决问题能力及理论联系实际能力。 过程与方法：通过对比、了解区别晶体和非晶体的方法，通过学习活动，使学生进一步感知图像法研究物理量变化的优点。 情感、态度与价值观：通过探究激发学生对自然现象的关心和乐于探索科学现象奥秘的情感。 对学生进行辨证唯物主义教育，培养学生实事求是的科学态度。 【教学重难点】 重点：晶体、非晶体熔化和凝固时的特点和规律 难点：晶体和非晶体的区别 【】 ”寒冬腊月,滴水成冰.春暖花开,冰雪消融”.在这句话中,水结冰属于________现象,冰雪融化属于________现象. 1、熔化:物质从________变为________的过程. 2、凝固:物质从________变为________的过程. 应用：1、寒冬腊月只能看见水结冰,却看不到冰化水.这是因为 外界温度比水低的时候,水要向外________,由此凝固成冰.所以物质凝固时要___________. 2 春暖花开后,冰雪才能消融.这是因为外界温度比冰雪高的时候,冰雪要从外界__________,由此熔化成水.所以物质熔化时要____________. 小结：凝固________,熔化_________ 冬天在菜窖里放一盆水可以防冻,这是因为水结冰时要 ___________.”下雪不冷化雪冷”,这是因为雪熔化时要__________. （二）.晶体(小组内思考讨论，完成下面题目） 如图所示,是观察海波熔化现象的实验装置. 酒精灯使用时要注意: 1.用外焰加热. 2.不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯. 3.用完酒精灯必须用灯盖盖灭(不能用嘴吹) 在实验中每隔0.5分钟要读一下温度计的示数,并观察海波的状态.记在下面的表中 时间/min 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 温度/℃ 42 43 45 47 48 48 48 48 49 52 55 59 由表中的数据可知,海波在熔化的时候,温度保持不变.像海波这样的物质叫做_________. 1.晶体:在熔化过程中不断吸热,但温度却_____________的物质叫做晶体. 典型的晶体:_________,___________,____________. 建立一个坐标轴,用横轴表示加热的时间,用纵轴表示 物体的温度.根据表中的数据,就可以得到海波熔化 时温度随时间变化的图象.（图像法） 2.晶体熔化的温度——－时间图象 (1)熔化前(AB段)：此时物质状态为________,温度__________. (2)熔化时(BC段):此时物质的状态为_________________.虽然不断吸热,但温度______________. (3)熔化后(CD段):此时物质状态为___________,温度 ___________. 在海波熔化的实验中,等海波完全熔化后,撤去酒精灯,使它慢慢冷却,再每隔0.5分钟 读一下温度计的示数,并观察海波的状态,可得到海波凝固的图象. 3.晶体凝固的温度－时间图象 (1)凝固前(EF段)：此时物质状态为___________， 温度________________. (2)凝固时(FG段):此时物质的状态为__________物质继续放热,但温度______________. (3)凝固后(GH段):此时物质状态为___________,温度___________. 4.熔点 (1)熔点:晶体____________________________. (2)凝固点: ___________________________. (3)同一物质的熔点和凝固点____________. 海波的熔点为____________,冰的熔点为______________. 5．晶体熔化要达到两个条件： 一是要 ，二是温度必须达到 其液体凝固也有两个条件：一是要 ，二是温度必须下降到 （三）.非晶体(小组内思考讨论，完成下面题目） 如图所示,是观察蜡熔化现象的实验装置,在试管内装有一定量的蜡,在实验中每隔0.5分钟要读一