电子信息工程专业人才培养方案.DOCVIP

目 录 一、专业名称 1 二、教育类型及学历层次 1 三、招生对象 1 四、标准学制 1 五、职业目标 1 六、职业能力 2 （一）岗位描述 2 （二）典型工作任务及其工作过程 5 （三）能力与素质总体要求 6 七、专业培养目标 8 八、毕业资格与要求 8 （一）学分 8 （二）计算机能力要求 8 （三）外语能力要求 8 （四）职业资格证书 8 九、课程体系设计 9 十、专业主干课程描述 11 十一、基本实训条件 32 十二、师资要求 35 （一）校内专任教师要求 35 （二）企业兼职教师要求 35 电子信息工程技术专业人才培养方案 一、专业名称 电子信息工程技术，设有四个专业方向：数字音视频技术、智能电子技术、微电子技术、电子工艺与管理。 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象 高中毕业或同等学历者 四、标准学制 三年 五、职业目标 电子信息工程技术专业面向电子信息产业，将职业目标定位于产业链的各个环节，包括电子产品的设计、生产、销售与服务等，每一环节均与相应的岗位群对应，如图1所示。本专业的职业目标定位于岗位群的中低级职位，要求具有熟练专业技能及技术应用能力。 （1）产品设计中低级职位，包括功能电路设计、PCB设计、软件设计、样机调试、小样试制、IC版图设计等。 （2）生产管理中低级职位，包括工艺实施、生产线运行管理、质量控制、产品检测、产品认证等。 （3）市场营销中低级职位，包括营销方案的实施、产品推广、业务接洽、产品代理、产品销售等。 （4）技术支持中低级职位，包括系统维护、产品维修、方案解释等。 图1 电子信息工程技术专业职业目标定位 六、职业能力 （一）岗位描述 通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会，共确定了12个典型工作岗位及相应的素质、能力要求，如表1所示。 表1 典型工作岗位及其素质、能力要求 岗位 名称 岗位描述 素质与能力要求 电子产 品设计 独立承担或作为团队成员承担家电、消费类等电子产品的开发任务，对产品功能进行分析；根据指标要求确定技术方案；完成器件选型及电路原理图设计；根据布线规则进行PCB图设计；产品样品调试；整理产品资料。 1. 掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力； 2. 熟练掌握各种电子仪器的使用； 3．具有工程图纸设计能力； 4. 具有电子产品硬件设计与调试能力； 5. 具有电子产品软件编程与调试能力； 6. 具有PCB设计能力； 7. 能够读懂专业相关的英文资料，包括产品说明书、元器件说明书等； 8. 编制包含上述资料的文件1 集成电 路版图 设计 根据电路图进行电路功能分析，了解拟采用工艺的标准流程和工艺文件，掌握版图设计规则与软件参数设置方法，熟练进行版图编辑，掌握版图设计规则检查和版图/线路图一致性检查的方法与步骤，进行版图网表提取，并根据网表进行后仿真和版图修改。 1. 熟练识读电路的原理图，有一定的英文基础； 2. 熟悉的性能；?；?；??；?；?；?编制包含上述资料的文件根据 质量 管理 负责产品的质量管理：包括生产流程的管理、测试规范的制定、测试结果的总结；寻求提高质量的方法；定期对生产记录进行统计分析，找出造成产品不合格的因素，制定预防措施，持续改进，提高生产的效率和质量。 1.熟练识读电路图； 2.掌握SMT的基本理论； 3.掌握元器件的特性及使用； 4.能分析加工过程中出现的品质问题，并及时提出解决方案； 5.掌握检测设备的使用方法；编制工艺文件续上表1 编制文件 6.资料收集与整理的能力、文字处理能力； 7.具有一定的组织和协调能力； 8.具有敬业爱岗、团结协作精神。 PCB 设计 根据电子制造企业客户的需求，绘制符合工程要求的电路板PCB设计图；审查客户提供的电路板PCB设计图，检查是否符合工程要求。 1.掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力； 2.具有计算机基本应用能力； 3.具有电子线路板工程设计能力； 4.掌握产品设计的工艺知识； 5.掌握电磁兼容知识； 6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力； 7.具有敬业爱岗、团结协作精神。 技术 支持 对电子产品的售前、售中、售后提供技术支持，包括进行方案咨询及方案设计、编写投标文件；现场解决电子产品调试、使用中的问题；协助商务部的技术服务工作，对客户进行培训，对客户使用进行跟踪反馈和服务。 1.掌握电子技术基础知识、具有电子电路基本应用能力； 2.熟悉国家标准、行业标准及产品质量标准； 3.具有计算机基本能力及网络知识； 4.熟练使用电子测试仪器； 5.具有电磁兼容的基础知识； 6.具有电子产品生产工艺知识； 7.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力； 8.具有敬业爱岗、团结协作精神。 续上表1 熟悉的性能SMT生产工艺