历史天空中的几只蝴蝶_谈歌曲在_鸿门宴_教学中的应用.pdfVIP

学旅憩园 历史天空中的几只蝴蝶 谈歌曲在《鸿门宴 教学中的应用 ——— 》 □贾 波 人生花季 天真烂漫 现在的中学生 相当 张良和刘邦去鸿门谢罪时 引用了庞龙的 , 。 , 4. , 一部分是 追星族 对歌曲 特别是对流行金 歌 两只蝴蝶 亲爱的 你慢慢飞 小心前面带 “ ”, 、 《 》:“ , , 曲 可谓宠爱有加 买唱片 抄歌词乐此不疲 本 刺的玫瑰……能陪你一起枯萎也无悔”。 , 。 、 。 人在从教之余 偶尔也挥洒几笔 发表了一此词 刘邦谢罪毕 引用了房祖名的 答应 我 , , 5. , 《 》:“ 作 加之受中央电视台 百家讲坛 中诸位老师 喜欢看你说话的样子 有时候觉得你像个孩子 。 《 》 , 的影响 故而在除完成大纲要求外 结合课文内 ……我就等你答应 和我在一起 , , , ”。 容 总爱用歌曲来解读一番 此举很受学生们欢 沛公起如厕时 引用了郭富城的 我是不 , 。 6. , 《 迎 此效甚佳 现以 鸿门宴 为例 浅说如下 以 是该安静的走开》 我是不是该安静的走开 还 , 。 《 》 , , :“ , 求教于大方之家。 是该勇敢留下来……” 一 导入新课 三 分析人物形象 、 、 按照 鸿门宴 故事发展的三个阶段 本人 分析项羽的人物形象时 分别引用了 《 》 ) , , :( 1. 1 分别用歌曲导入 屠洪刚的 藏龙卧虎 大河如龙群山有虎 : 《 》:“ …… 宴前 的导入用屠洪刚的 精忠报国 狼 立身堂堂男子汉 壮怀凛凛大丈夫 )任贤齐 “ ” 《 》:“ , 。”( 2 烟起江山北望 龙旗卷马长嘶剑气如霜