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管理方式 柔性管理与刚性管理 管理内涵 组织结构是从事管理活动的人们为了实现一定的目标而进行协作的机构体系。柔性管理提倡组织结构模式的扁平化，精减组织中不必要的中间环节，下放决策权力，让每个组织成员或下属单位获得独立处理问题的能力，发挥组织成员的创造性，提供人尽其才的组织机制。 与此同时，通过组织结构的扁平化，使得纵向管理压缩，横向管理扩张，横向管理向全方位信息化沟通的进一步扩展，将形成网络型组织，团队或工作小组就是网络上的节点，大多数的节点相互之间是平等的、非刚性的，结点之间信息沟通方便、快捷、灵活。 柔性管理 柔性决策中决策层包括专家层和协调层，管理决策是在信任和尊重组织成员的基础上，经过广泛讨论而形成的 。 管理决策柔性化的第二个表现是决策目标选择的柔性化。由于决策前提的不确定性，不可能按最优化准则进行决策，提出以满意准则代替最优化准则，让管理决策有更大的弹性。 为了充分调动组织成员的积极性、主动性和创造性，实行科学的激励方法是柔性管理的重要组成部分。 柔性管理认为:激励是对组织成员的尊重、信任、关心和奖励的全面综合，激励分为物质激励和非物质激励。在实施时要充分把二者相结合，物质激励属于基础性的激励办法，能满足组织成员的低层次需求，却无法在激励中发挥更大的作用。非物质的激励方法则能满足组织成员对尊重和实现自我的高层次需求，它力求为组织成员创造宽松、平等、相互尊重和信任的工作环境，提供发展机遇，实行自主管理、参与管理等新的管理方法。 定义 　　刚性管理是一种以工作为中心，强调规章制度的管理模式。 它凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段对成员进行管理，具体表现为一系列的管理与原理原则制度的逐步完善,它要求在实际的管理活动中,一切照章办事,不讲情面,注重效率和实绩,以形成制度面前人人平等的局面。 　 刚性管理 刚性管理的四大弊端 　　(1)制度和条款无法涵盖所有部门和职工的任务范围和责权利； 　　(2)社团内部有很多工作是不能用制度来管理的，而需要充分调动员工的积极性； 　　(3)刚性管理的最大弊病在于无法真正调动起成员的积极性，它把成员看成是接受监督的对象； 　　(4)即使成员完全遵守制度和安排,自身的潜力也只能发挥20%~30%，可见社团仅仅只有刚性管理是片面的。 话剧欣赏 高校学生社团内涵建设，其本质是强调学生社团“质”的发展，提升学生内在素质，并把社团发展与学生的成长、进步、价值积极联系起来。 以科学发展观引领高校学生社团内涵建设的实证分析——基于景德镇陶瓷学院常青藤协会05-09年发展实证分析 一、景德镇陶瓷学院社团发展现状和成因 作为第二课堂重要形式的学生社团，在繁荣校园文化、建设和谐校园中发挥着积极作用。 目前，该校本部有43个学生社团，会员3000余人，70%以上的在校学生都曾经参加过社团。多年来，学校团委高度重视学生社团发展工作，勇于创新、积极实践，通过项目课题调研运作、校内外文体活动、组织参加高级别、高层次竞赛等方式，成功培育出了荣获全国优秀社团的风火轮自行车协会和环境保护协会、荣获江西省首届“十佳青年道德集体”的爱心社等多个精品社团。 其中，MI动漫社在2009年第七届 CHINAJOY长沙赛区决赛中喜获第一名等，学生社团活动屡创佳绩、捷报频传，社团文化氛围浓厚，现已成为校园和谐文化的重要组成部分。 二、学生社团内涵建设的必要性与针对性 学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的组织，是学校对大学生进行思想政治教育、加强校园文化建设的重要载体和有效途径，在构建和谐校园中居于主导作用。 三、以科学发展观引领高校学生社团内涵建设的基本内容和重点 内涵建设是社团发展结构模式的一种类型，是以社团内部因素作为动力和资源的发展模式。 基本内容 社团文化建设——内涵建设的核心 成员队伍建设——内涵建设的关键 社团制度建设——内涵建设的保障 活动形式内容建设——内涵建设的抓手 该校社团在发展过程中，严格遵守《景德镇陶瓷学院学生手册》有关规定，结合工作实际，制定了《常青藤青年志愿者协会章程》、社团管理制度、监督反馈制度等。 虽然取得了一定成绩，只是由于成立时间较晚等原因，常青藤协会还存在社团文化有待繁荣、社团特色有待升华、社团队伍有待加强等需要解决的问题。 总之，学生社团作为高校第一课堂的重要补充，作为大学生“三自教育”的有效途径，其活动