[高中生物教学资料]2011届高考第一轮复习讲练析教案6.docVIP

专题六 遗传的分子基础 内容 说明 （1） （2）（） (4)基因指导蛋白质的合成 (5)基因对性状的控制 （1） （2） （） 一、考点解读 1. 考点盘点 2、考点解读 本部分内容市近几年高考考查的重点,有关DNA的问题是社会关注的热点,基因工程、基因污染、基因产物等都是高考考察的着手点。 从近几年的高考来看，本部分内容的考查题型主要以选择题的形式出现的比较多，主要的是考查考生的能力。同时也包括阅读信息获取信息的能力，并能够运用所学的知识解答相关的问题。 在复习过程中，严禁采取死记硬背的方式，要在理解的基础上进行升华。K|S|5U 二、知识网络 三、本单元分课时复习方案 第一节 DNA是主要的遗传物质 肺炎双球菌的转化实验 体内转化实验 研 究 人 1928·英·格里菲思 过程 结果 无毒R型活菌→→小鼠→→不死亡 有毒S型活菌→→小鼠→→死亡 有毒S型活菌→→有毒S型死菌→→小鼠→→不死亡 无毒R活菌+加热杀死的S菌→→小鼠→→死亡(从体内分离出S型活细菌) 分　　析 a组结果说明：R型细菌无毒性 b组结果说明：S型细菌有毒性 c组结果说明：加热杀死的S型细菌已失活 d组结果证明：有R型无毒细菌已转化为S型有毒细菌，说明S型细菌内含有使R型细菌转化为S型细菌的物质 结　　论 d组实验中，已加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌　(主要通过d组证明) 体外转化实验 研 究 人 1944·美·艾弗里 过程 结果 S型活细菌 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 多糖 脂质 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 　　　　　　 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 　　　　　　 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 所得活菌：R R R R S+R R 分　　析 S型细菌的DNA使R型细菌发生转化 S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化 结　　论 S型细菌体内只有DNA才是转化因子，即DNA是遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验 实验材料 T2噬菌体、大肠杆菌 过程、结果 ①标记细菌 细菌+含35S的培养基→→含35S的细菌 细菌+含32P的培养基→→含32P的细菌 ②标记噬菌体 噬菌体+含35S的细菌→→含35S的噬菌体 噬菌体+含32P的细菌→→含32P的噬菌体 ④噬茵体侵染细菌 含35S的噬菌体＋细菌→→宿主细胞内没有35S，35S分布在宿主细胞外 含32P的噬菌体+细菌→→宿主细胞外几乎没有32P，32P主要分布在宿主细胞内 实验分析 过程3表明，噬菌体的蛋白质外壳并未进入细菌内部，噬菌体的DNA进入了细菌的内部 实验结论 DNA是遗传物质 烟草花叶病毒感染烟草的实验 实验过程 完整的烟草花叶病毒————→烟草叶出现病斑 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　→蛋白质————→烟草叶不出现病斑 （2） 　　　　　　　　　　　　　→RNA————→烟草叶出现病斑 2．实验结果分析与结论： 烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。 【画龙点睛】病毒中的核酸只有一种．或者是DNA，或者是RNA，噬菌体以DNA作为遗传物质．烟草花叶病毒以RNA作为遗传物质。 第二节、第三节 DNA分子的结构和复制 DNA分子结构 1、元素组成： C、H、O、N、P(不含S) 2基本单位 脱氧核苷酸．如图所示： 其中，○表示一分子磷酸； 表示一分子脱氧核糖； 表示含氮碱基．构成DNA分子的含氮碱基共有4种，即A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、G(鸟嘌呤)、C(胞嘧啶)。 脱氧核糖的结构简式如右图： 在脱氧核苷酸分子中，特别要注意三个小分子之间的连接，其中，脱氧核糖的l号碳原子与含氮碱基相连，5号碳原子与磷酸分了相连。 3、一条脱氧核苷酸单链中，相邻脱氧核苷酸之间的连接如图所示。 一分子脱氧核苷酸中脱氧核糖的3号碳原子与另一分子脱氧核苷酸中的磷酸通过形成新的化学键(磷酸二酯键)相连接。 4．两条单链之间形成的碱基对表示如下 (1)①碱基之间的配对方式有两种，即上图所示的A一定与T配对，G一定与C配对。 ③配对的碱基之间以氢键相连，A与T之间形成两条氢键．G与C之间形成三条氢键。 ③配对的两个脱氧核苷酸方向相反，尤其要注意脱氧核糖的位置。 5、DNA分子形成规则的双螺旋结构 (1)两条链反向平行， ②外侧为脱氧核糖与磷酸交替排列； ③内部为碱基互补配对。 【画龙点睛】DNA的分子结构可用数学模型“点→