安徽省_人才培养模式改革和开放教育试点_项目市.docVIP

安徽省“人才培养模式改革和开放教育试点”项目市、县电大总结性评估的主要依据与办法 一级指标 二级 指标 主要 观测点 评估主要依据与办法 备注 市级电大 县级电大 Ⅰ-1 指导 思想 ★Ⅱ-1 试点在市、县电大发展中的地位 1．定位与特色 ①学校结合当地经济和社会发展需要，制定切实可行的《发展目标和规划》，并得到当地政府和教育行政部门的认可。 ②学校历年来上报的有关加强电大改革和发展的请示、报告以及当地党委、政府和教育行政部门的批示、批复和转发的文件。 ③地方党委、政府和教育行政部门有关领导关于开放教育试点的讲话、报告、文章等。 ④学校年度工作总结、工作要点、工作汇报与报告。 ⑤学校在试点工作中形成的特色、优势等亮点的总结、材料以及在省电大或当地各类媒体上宣传试点的的文章。 ⑥学校有关转发中央电大、省电大的文件、批复等。 ⑦学校历年来的教学检查、年报年检报告和报表。 ⑧1999年秋季至2005年春季专业设置和招生情况分析报告。报告能够反映专业设置和招生情况适合本地区经济建设和社会发展需要。 2001年以来毕业生人数分析报告。报告能反映学校培养了大批本地区经济建设和社会发展需要的应用性人才，成为当地远程教育的主力军，在构建终身教育体系和形成学习型社会中发挥重要作用。 ②学校历年来上报的有关加强电大改革和发展的请示、报告以及当地党委、政府和教育行政部门的批示、批复和转发的文件 ③地方党委、政府和教育行政部门有关领导以及上级领导关于开放教育试点的讲话、报告、文章等。 ④学校年度工作总结、工作要点、工作汇报与报告。 ⑤1999年秋季至2005年春季专业设置和招生情况分析报告、2001年以来毕业生人数分析报告。报告能够反映培养了大批地区经济和社会发展需要的应用性人才，成为当地远程教育的主力军，在构建终身教育体系和形成学习型社会中发挥重要作用。 ②完成试点工作要求的各项任务，取得了阶段性成果，有显著特色。 ③改善试点办学条件的综合分析，包括历年试点工作投入的固定资产总值、基本建设年度新增、教学设施新增等方面的统计。通过对投入与收益、毕业生人数和对本地经济建设和社会发展中的作用的分析，论证办学的微观和宏观效益。 ④学校整体规模和结构合理，质量和效益有明显提高。 通过对普专、成人、省开现代远程教育和开放教育试点四块学生规模、结构的分析，结合办学条件，论证规模和结构的合理性； 通过对教学、教学管理、考试管理等方面的综合分析，论证质量有明显提高； 通过对其他各类办学形式(含其他网院、非学历教育等)的分析，说明试促进学校整体发展。 ②完成试点要求各项任务，有显著特色。 ③改善试点办学条件的综合分析，包括历年试点工作投入的固定资产总值、基本建设年度新增、教学设施新增等方面的统计。通过对投入与收益、毕业生人数和对本省经济建设和社会发展中的作用的分析，论证办学的微观和宏观效益。 ④学校整体规模和结构合理，质量和效益有明显提高。 通过对普专、成人、省开现代远程教育和开放教育试点四块学生规模、结构的分析，结合办学条件，论证规模和结构的合理性；通过对教学、教学管理、考试管理等方面的综合分析，论证质量有明显提高；通过对其他各类办学形式的分析，说明试点促进了学校整体发展。 ②试点工作采取的行之有效的措施。 ③市电大领导在区域性电大研讨会上的发言。 ④市电大开放教育试点工作会议资料。 ⑤有关试点工作的简报、工作月报。 ⑥综述市电大结合市情形成的有特色的人才培养模式的基本框架。 ⑦综合工作站、教学点的典型材料，提出人才培养模式基本框架的实践模型。 ①深化人才培养模式改革的思路。 ②试点工作采取的行之有效的措施。 ③主要领导在电大工作会议或区域性电大研讨会上的发言。 ④开放教育试点工作会议资料以及简报、工作月报等。 ⑤总结出人才培养模式基本框架的实践模型。 4．试点的经验与课题研究成果与应用 ①加强试点课题研究的思路和主要措施。 ②试点以来课题研究项目的立项情况（包括在省电大、市以上教育行政主管部门和科研机构）、结题验收及获奖情况。 ③试点经验和研究成果，在教学管理与课程教学中的应用与推进情况。 ④试点经验和研究成果对推进试点实践效果显著的典型材料。 ①加强试点项目研究的思路和主要措施。 ②试点以来课题研究项目的立项情况（包括在省电大、市以上教育行政主管部门和科研机构）、结题验收及获奖情况。 ③利用试点课题研究成果指导和推广应用的典型经验。 5．坚持、维护和发展系统办学 ①系统办学观念强，在全省电大系统开展试点工作中发挥了较好作用。对中央电大、省电大试点办学政策、办学项目（含继续教育）、招生、管理等落实与维护情况。 ②加强系统建设的工作思路和主要措施。 ③年度目标责任制考核实施情况与效果。 ④结合本地区实际情况，在加强本地区的系统建设