芬兰教育给教师和父母的45堂必修课.pdfVIP

第 1 节：让所有事物回到根本面(1) 第一章 社会价值，是一切的基础 01 让所有事物回到根本面 盯着芬兰教育评比的人们该好好思索，追求与学习那个绝对第一的用意在哪里？是学习 她背后动人的精神与追求人本的价值，还是只为了学她得第一的“技巧”？ 一个午后，在芬兰举办的国际研讨会上，我遇见几位亚洲来的学者；他们问我：“你认为 芬兰教育好在哪里？” “嗯，好在……很人性，也很务本。”我缓缓说出心中想法。 他们接着问：“怎么说？” 我知道他们必定有此一问，就接着说：“因为她不矫揉，不做作，不为了要去 ‘赢’而 教，不为了要 ‘争’而争，不去‘分化’孩子，不把孩子 ‘贴标签’，不做无谓的较劲，这 其中包括老师、孩子，更包括了学校。” “可是，要怎么做到呢？” 我回答说：“这得让一切事物，回到根本面！” 这问题该如何回答得更中肯、更清楚呢？我停顿了一下，继续说：“从思索教育的本质， 仔细去了解什么是教育？什么是义务教育？什么是社会的根本价值观？让一切从观念和想法 上去着手。” 除此之外，当然，教师的培训与养成绝对也是重要的一环，因为任何改变要能成功、长 远，必须要有适当的人才与资源的顺利接轨。 但是，教育改革的关键，还是在于整体