4.2用智能工具处理信息.pptVIP

例子： 某公司办公室主任叫打字员小丽把一本书的第二章和第三章的内容打出来，准备作为公司职工培训教材。小丽傻了眼，虽然只有两章的内容，但是文字量足有70多页，打字要打到猴年马月呀，怎么办？ 　　　我们发现，与一般信息处理工具不同，智能处理工具通常处理的问题是不确定的，非结构性、没有固定算法的，处理的过程是推理控制的过程，最终得到的结果常常是不太确定的，可能是正确的，也可能是不正确的。 课后作业 2007年9月8日，由美国“人工智能奇点研究所”主办的为 “奇点高峰会”在旧金山召开。 会上，一些未来学家认为, 当未来人工智能的发展到达某个极限，超过了“人工智能奇点”时,一切都将以现在不可预测、无法想象的速度和形式发展了。届时,人工智能机器将比其制造者———人更加聪明。 你是怎么看待这个问题的？请搜集相关资料，畅述你的观点，并形成word文档，下节课“信息的发布与交流”活动时使用。 * * * ( 视频:各种现代智能机器人) 同学们知道什么是人工智能吗？简单地说，人工智能,其研究的目的是让机器能够进行人类的思考，做人类能做的事。其实一说人工智能，我们想到的第一个大概就是智能机器人了。在科幻电影《机械公敌》、《黑客帝国》系列中的智能机器人无所不能，甚至超越了人类的智能，让我们叹为观止。那么在实际生活中的智能机器人的倒底是什么样的呢？ 　　其实除了机器人，在我们学习与生活中应用到的智能工具还有： 　　其实除了机器人，在我们学习与生活中应用到的智能工具还有： 　　其实除了机器人，在我们学习与生活中应用到的智能工具还有： 　　其实除了机器人，在我们学习与生活中应用到的智能工具还有： 　　其实除了机器人，在我们学习与生活中应用到的智能工具还有： 　做一个小测试，与msn上的3个网络朋友聊天。测试一下他们是不是都能像人类一样进行思考并回答你的问题，并判断：他们都是机器人吗？为什么，请举例说明原因。 体验活动一：与小I聊天 三个朋友的账号： 1、smarterchinesechild@ 2、ibot@ 3、smarterchineseboy@ 请同学模仿以下问题分别设计与这三个朋友对话的内容 问题遵循简单到复杂的原则： 1、（要求同学提问的几个简单的问题）三加四等于多少？你是男的，还是女的？你今年几岁了?你是傻瓜！你妈妈是谁?你知道港台明星刘德华吗?(牛顿?爱因斯坦?李时珍?选1个) 2、（重复的问同一个问题，但问题要有一点不同）你还活着吗？你还活着？你还想活着吗？ 3、（复杂一点的问题）如果你在吃水果时，吃出了半只虫子，你会感觉怎样呢？ 香蕉、苹果、桔子、西瓜，你选一个你喜欢的水果吧 4、（毫无逻辑的话）你中国；这儿地球不见了 并记下对话的过程。 思考： 1、 你觉得机器人能够像人类一样思维吗？ 2、在与机器人对话中，有没有出现答非所问的现象? 请你举例说明，机器人能准确回答哪些类型的问题？不能回答哪些类型的问题？ 阿兰.图灵 人工智能之父----阿兰?图灵，提出了图灵测试的方法。 图灵测试：被测试的有一个人，另外两个一个是机器，一个是人。测试时，测试人与被测试人是分开的，测试人只有通过一些装置（如键盘）向被测试人问一些问题，这些问题随便是什么问题都可以。问过一些问题后，如果测试人能够正确地分出谁是人谁是机器，那机器就没有通过图灵测试，如果测试人没有分出谁是机器谁是人，那这个机器就是有人类智能的。 人机对话工作原理： 人输入一段话 机器理解、思考这段话 根据已有的知识生成一段话，给出回答 在这个过程中，使用了 人工智能领域的 自然语言理解技术 自然语言理解 自然语言理解: 主要是研究如何使计算机能够理解 和生成自然语言的技术。 自然语言理解过程 可以分为三个层次：词法分析、句法分析、语义分析。 自然语言理解应用：机器人对话、机器翻译等。 自然语言特点： 1、具有丰富多彩、形式多变，情感复杂的人类思维特点 2、不同地区语言的历史、文化差异。 所以，自然语言理解是相当困难的，目前自然语言理解的技术还有很多的不足。在与机器人聊天过程中，机器人其实并不会像人一样思维，所以在人机对话的过程中导致对信息处理结果可能是正确的，也可能是不正确的 机器翻译也是自然语言理解技术的应用，是把一种自然语言翻译成另一种自然语言的技术。 我们可以利用金山快译、万能对译或goole在线翻译、yahoo在线翻译等进行不同自然语言的翻译。 但也同样由于自然语言理解技术上的局限，事实上机器翻译离实用还有一定的距离。 自然语言理解 人工智能技术 自然语言理解 模式识