高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业14.doc

课时作业(十四) (时间：30分钟　满分：100分) 一、选择题 1．(2009·江苏高考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 解析：孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代，来判断亲本是否为纯合体。 答案：D 2．(2009·宁夏高考)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为(　　) A．1/4　　　　　　　　B．1/6 C．1/8 D．1/16 解析：红花对白花为显性，F1的基因型可以用Aa表示，F1自交得到的F2中，红花基因型有两种AA ：Aa＝1 ：2，自交得判的F3中，白花aa出现的几率为1/4×2/3＝1/6。 答案：B 3．(2010·福州模拟)下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是(　　) A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 解析：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出来的亲本的性状称显性性状，故B项错误；在杂种后代中出现不同与亲本性状的现象，称为性状分离，故A项错误；狗的长毛与短毛是相对性状，卷毛与直毛是相对性状，故D项错误；生物的表现型受基因型和环境的共同影响，故C项正确。 答案：C 4．(2010·南通期中)番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(　　)实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1511 508 A.番茄的果色中，黄色为显性性状 B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa C．实验2的后代红果番茄均为杂合子 D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA 解析：由组合3知双亲表现型相同，子代出现红果 ：黄果≈3 ：1的性状分离比，说明红果为显性性状，子代中红果的基因型可能是AA、Aa。组合1的子代表现型红果 ：黄果≈1 ：1，故亲本基因型分别为红果Aa、黄果aa。组合2的后代均为红果，说明亲本红果为显性纯合子，子代中红果的基因型为Aa。 答案：C 5．(2010·黄冈模拟)已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1 ：2，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为(　　) A．3 ：2 ：1 B．1 ：2 ：1 C．3 ：5 ：1 D．4 ：4 ：1 解析：AA的个体占1/3，自交后代全部为AA，占1/3；Aa的个体占2/3，后代有三种基因型，所占比例分别为：AA＝2/3×1/4＝1/6、Aa＝2/3×2/4＝1/3、aa＝2/3×1/4＝1/6，统计结果AA＝3/6、Aa＝2/6、aa＝1/6。 答案：A 6．(2010·海淀模拟)丈夫的哥哥患有半乳糖血病(一种常染色体隐性遗传病)，妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成员均无此病。经调查，妻子的父亲可以视为基因型纯合。可以预测，这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是(　　) A．1/12 B．1/4 C．3/8 D．1/2 解析：丈夫的哥哥患病，说明其父母双亲皆为杂合子，故丈夫为杂合子的可能性为2/3，妻子的母亲一定是携带者，可推算妻子是杂合子的可能性为1/2，这对夫妻的儿子患病的概率为1/2×2/3×1/4＝1/12。 答案：A 7．(2010·泰安模拟)将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是(　　) A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3 ：1 D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 解析：此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株间的异花传粉(因雌雄不同花，系自交)