当代大学生健康人格培养的途径与模式.txtVIP

本文由313683183贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 当代大学生健康人格培养的途径与模式 ［摘要］健康人格是培养出来的，大学生人格培养是素质教 摘要］健康人格是培养出来的， 育的一个重要方面。 健康人格及健康人格培 育的一个重要方面。本文在论述了人格、 本文在论述了人格、 养内涵的基础上， 针对大学生人格培养的特点， 养内涵的基础上， 针对大学生人格培养的特点，提出了大学生人 格培养的途径： 格培养的途径：即推进素质教育， 即推进素质教育，论述了大学生人格培养的向度 模式： 模式：即思想素质培养向度， 即思想素质培养向度，心理素质培养向度和人文素质培养 向度。 向度。 大学生；健康人格；培养方式。 大学生；健康人格；培养方式。 改革开放二十多年来， 我国社会发生了深刻的变化， 改革开放二十多年来， 我国社会发生了深刻的变化，而大学 生人格培养却处于滞后状态， 生人格培养却处于滞后状态，传统人格培养的失效， 传统人格培养的失效，现实人格培 养的失范， 养的失范，理想人格培养的失落等现象都不同程度的存在着。诚 理想人格培养的失落等现象都不同程度的存在着。 现象都不同程度的存在着 如美国社会学家英格尔斯所指出： “ 如美国社会学家英格尔斯所指出： 无论一个国家引入了多少现 代的经济制度的管理方法， ……如果执行这些制度并使之付诸实 代的经济制度的管理方法， ……如果执行这些制度并使之付诸实 施的那些个人， 施的那些个人，没有从心理、 没有从心理、思想和行动方式上实现由传统人到 现代人的转变，……那么，这个国家的现代化只是徒有虚名。 ” 现代人的转变，……那么，这个国家的现代化只是徒有虚名。 那么 大学生人格健康关系其身心健康， 大学生人格健康关系其身心健康， 决定着个体的顺利成长和成 才，也关系着民族的未来与希望。大学生是 21 世纪我国社会主 也关系着民族的未来与希望。 义现代化建设事业的主要力量， 他们的思想道德素质如何， 直接 义现代化建设事业的主要力量， 他们的思想道德素质如何， 世纪中国的面貌， 关系到 21 世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化战略目 标能否实现， 关系到中华民族的伟大复兴。 高大学生的思想道 标能否实现， 关系到中华民族的伟大复兴。提 德素质， 培养他们的健康人格， 是一项基础性工程和思想道德建 德素质， 培养他们的健康人格， 设的伟大任务， 设的伟大任务，是发展先进文化的重要内容和中心环节， 是发展先进文化的重要内容和中心环节，是高校 推进素质教育义不容辞的责任。 在新的形势下， 推进素质教育义不容辞的责任。 在新的形势下，广大教育工作者 要研究新情况、 要研究新情况、解决新问题， 解决新问题，不断改进素质教育的工作方式和方 法，通过素质教育的有效途径促进当代大学生人格培养工作。 通过素质教育的有效途径促进当代大学生人格培养工作。 一、大学生健康人格培养的内涵 所谓人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和， 所谓人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也是个 人的道德、 思想、 灵魂、 行为、 态度及社会责任等的具体的统一。 人的道德、 思想、 灵魂、 行为、 态度及社会责任等的具体的统一。 人格的特征有三个：第一，人格是人的道德表现；第二， 人格的特征有三个：第一，人格是人的道德表现；第二，人格的 塑造就是创造自身美的形象； 人格通过传播责任表现出来。 塑造就是创造自身美的形象； 创造自身美的形象 第三， 第三， 人格通过传播责任表现出来。 人格是包括个性倾向性和个性心理特征在内的一个人总的精神 面貌。个性倾向性主要是指一个人的兴趣、爱好、需要、动机、 面貌。个性倾向性主要是指一个人的兴趣、爱好、需要、动机、 理想和信念等； 理想和信念等；个性心理特征则是指一个人的性格、 个性心理特征则是指一个人的性格、气质和能力 等方面的特点。 在社会实践活动中 等方面的特点。人格是在一定的生理基础上， 人格是在一定的生理基础上， 形成和发展起来的， 形成和发展起来的，是遗传和环境因素共同作用的结果， 是遗传和环境因素共同作用的结果，社会中 的许多因素都可能影响人格的发展。 的许多因素都可能影响人格的发展 。所谓健康人格是指人格和 谐、全面、健康的发展，人格处于健康状态，是与社会环境相适 全面、健康的发展，人格处于健康状态， 为其他社会成员所接受而又充分展现主体个性特征的人格模 应， 式。 大学生健康的人格是培养出来的， 大学生健康的人格是培养出来的， 健康的人格是培养出来的 是需要通过素质教育的途 径实现对大学生和谐人际关系、 良好的社会适应能力、 乐观向上