第5章科学研究的结论与资料解释.pptVIP

第5章 科学研究的结论与资料解释 第一节 关于实验观察结论 第二节 关于实验观察资料的解释 第三节 实验结果是否可以重复得出 第5章 科学研究的结论与资料解释 从实验或调查结果得出结论，并对实验或调查中发现的现象和收集到的资料做出理论解释，是科学认识全过程的主要理性认识阶段，也是科学研究中更深刻，更完整更有指导实践意义的部分，因此很重要。要对他们持慎重和严肃的态度。 第一节 关于实验观察结论 结论的真实性首先取决于前提的真实性。 实验观察结论的前提就是实验观察结果。 因此，实验观察结论是否真实，首先取决于正确实验观察结果是否真实可靠。 前提（观察结果）真实并不意味着结论（特别是一般结论）一定真实正确。 如果在推理过程中犯了逻辑上的错误或者理论概括错误以及引伸时运用了错误观点和方法，真实的前提也会得出错误的不真实的结论。 得出错误结论的几种情况 1、由错误的观点和方法推出错误的结论。 2、从“一种实验内容”题目得出的事实材料，得出“另一种实验内容”题目的结论。 3、从“一种实验条件”的实验结果做出“另一种实验条件”的结论。 4、从“一种实验单位”得出的实验结果做出“另一种实验单位”的结论。 5、从“一种观察对象”的实验结果做出“另一种观察对象”的结论。把一定场合是真理的东西，当作在一切场合都是真理的东西，就要犯错误。 6、从“先后”或“同时”发生的现象推出“因果”关系的结论 7、从“原因”可能“很多”的事物中推出“唯一原因”的结论 8、把“新引进”的因素，误以为某种现象的原结论。 9、把所谓统计学的结论，当作阐明因果关系的实验结论。 例如：在实验或观察研究时没有按统计学设计的要求（如实验分组没有随机化原则、或没有设置对照组，或对照组之间可比性差，等等），可是做完试验观察后数据却用统计学公式测定其显著型，做出所谓的统计学结论处理并将其当成试验结论。 把统计学处理所得出的推理绝对化，或把统计显著等同于解释正确或完全否定统计推断的作用都是应注意防止克服的偏向。 第二节 关于实验观察资料的解释 理论解释是否能够成立可从以下几个方面加以判断。 1、作为解释事物或理论根据是否真实可靠。 特别注意是否把未经实践证明的假说当作已经证明的科学理论并以之说明解释的真实性。 2、根据真实可靠，还要看是否可以从其中提出这个解释来。 3、解释是否与新的实验材料或实践证明的科学理论相矛盾。 4、从解释引伸出来的推断是否荒谬。 5、能提出另外一种有充分理由（论据）的解释，就可以怀疑和推翻旧的解释。 第三节 实验结果是否可以重复得出 科学研究到达做结论的阶段，如果证实了原来的假说，那么对该具体科研课题的认识运动算是完成了，实现了预想的目的（验证了假说）。 然而如前所述，科研仅在少量样本中进行，目的是将科研结论推广应用到对象的总体，而结论是否完全正确（统计学结论只是对总体的一种推断，一种估计，还不等于总体的真值），还有待于进一步拿到实践（包括应用结论于改造世界的实践）中去检验。 因此实验观察结果是否可以重复得出是衡量实验结果是否可靠的唯一标准。 另外研究对象不是一成不变的，是发展的，因此我们的认识也有待于不断深化，有待于在新的科学实践中不断深化。 实践是检验真理的唯一标准。如果实验结果多次被别人或研究者本人重复做出，那就可以说是可靠的。 但是结果不能被别人重复做出，还不能说该结果就不可靠，这要看别人是否在研究者同样的条件下重复。 如果条件不相同重复不出来，可能是由于新条件作用的结果，而不一定是研究者的结果不可靠。 * * * * 得出错误结论的几种情况 * *