从黑”到白”的革命——交互式电子白板在课堂教学中的作用.docVIP

从“黑”到“白”的革命 ——交互式电子白板在课堂教学中的作用 摘 要: 随着计算机技术的发展，辅助于教学的硬件设备也发生了大的变化。具有强大交互性的电子白板开始在各级各类学校出现，并服务于教育教学。由于交互电子白板的先进性，它必将替代传统黑板，成为数字化校园设计施工的标准配置，进而推动学校教学数字化的进程。 关键词: 交互 电子白板 学生兴趣 辅助教学 在文字文明之前，人们在岩壁上作画以传递信息。学校的出现让知识的传承规模化、系统化，黑板已成为教室不可缺少的主角，承担了知识传承的主要任务。现在黑板已从木制、玻璃、白板、银幕发展到了电子白板、液晶书写屏……。每一次变革，“黑板”这个名词都在丰富和完善着其内涵，在不断地强化和提升她自身功能的同时，教育教学的理念和方法也在发生着不断的变化。 随着社会进入数字时代,学校课堂越来越多地需要展示丰富多彩的数字化媒体材料,传统黑板越来越多地显示出力不从心。于是基于计算机技术的交互式电子白板开始在课堂教学中崭露头角，交互式电子白板改变了板书、投影等单向呈现知识，教师和学生缺乏沟通和交流的现状，实现了信息技术与课堂教学的完美结合。 一、电子白板的前世今生 电子白板由普通白板发展而来，通常由投影机、计算机、感应式白板和白板应用程序等组成。它通过电磁感应技术，结合计算机和投影机，成为计算机的输入输出设备，实现了用户与计算机的交互作用，从而完成无纸化办公及知识的传授工作。 简单地说，电子白板是一个具有黑板尺寸、在计算机软硬件、投影设备支持下工作的，既具有普通白板和计算机功能，又可以实现教育资源、人机多重交互的电子感应设备。 二、电子白板的特点 1、无需粉笔，具备和超越黑板的所有功能。 交互式电子白板具备和超越黑板的所有功能，包括随意书写、绘图、批注，并且可以展示使用或编辑计算机课件，可以使用丰富多彩的多媒体资源。 教师只需“点击”或“拖动”，就可以对白板界面上呈现的内容进行方便的调整，大小放缩、局部展示、拉幕展示、位置改变、角度调整、颜色改变等；借助电子笔可以在电子白板上，进行使用不同颜色标注重点，屏幕标注，随时擦除等操作，同时白板上显示的标注内容可以随时保存和打印。 同时教师还可以使用电子白板中的绘图工具方便地绘制、测量各种图形，给教学工作带来方便。 2、黑板和电脑无缝切换 在传统的多媒体教室上课时，教师要在黑板上书写，还要到计算机前切换展示课件或课程资源。无休止的转身、走动不仅影响课堂讲授的连贯性，分散学生的注意力，而且在不断地透支着教师的健康。电子白板可以做到黑板和计算机无缝切换，学生只需把注意放到讲授内容上，教师不必担心授课过程的中断，节省了课堂时间，加大了课堂容量。 3、支持对教学过程中信息记录保存、方便共享和重复利用 交互式电子白板可以将在白板上的操作内容进行录制保存、重播回放。无限页书写功能则可以实现海量的知识存储。电子白板录制的教学过程可以发放给学生，学生无需再边听讲边做笔记，教师之间也可以相互交流和研究教学录像，提高教学水平。 4、扩展、丰富了传统计算机多媒体的功能 交互式电子白板中的拖放、照相、隐藏、拉幕、涂色、匹配、即时反馈等功能模块，可以提供精彩的视觉及听觉效果，大大提高了学生的注意力和理解力，激发了学生的兴趣，调动学生积极参与到教学过程中来。 三、电子白板的优势 交互式电子白板摈弃了传统的教师讲解，学生听讲、练习的枯燥、单一、被动的知识传授模式，可以实现教师与教师、教师与学生、学生与学生、师生与课件之间真正意义上的互动式教学模式。让教学在自由、平等、互动的环境中进行，使得教学效果快速显现。 1、创设生活情境，激发学生的学习兴趣。 电子白板在创设情境方面有独特的优势，可以随时调用图片、音频、视频等资源，并根据需要进行播放、暂停、放大、缩小等操作。清晰的画面、鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设身临其境的教学情境，唤起学生的情感体验，促使他们发挥学习主动性和积极性。灵活应用书写、探照灯、擦除等效果可以设计出形式多样的教学活动，提高了学生的注意力，增加了学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生思维，提高课堂效率。 2、构建开放式教学环境，有利于学生自主探究 传统的课堂教学，教师直接灌输知识给学生，指名学生回答，这些都是单向交流，严重地制约了学生学习主动性和积极性，扼杀了学生的创造性。 由于交互白板应用的核心是交互，它不但提供了教师与学生、学生与学生、师生与资源等多方位的交互，创设更多的师生交互的机会。而且可以把交互的过程记录下来，加强师生交流、生生交流，促进生成，从而提高课堂学习效率。 3、将无声的黑白教学变的声形俱备、五彩缤纷 交互式电子白板既可以象黑板一样自由板书，任意排版。还可以展示、编辑数字化的图片、视频，这些都有利于提高学