电教手段在郎溪县新时期农村扫盲中的应用.docVIP

电教手段在郎溪县新时期农村扫盲中的应用 [内容摘要] 电教手段在中小学教学中已得到广泛应用，它与传统的教学手段相比有着无可比拟的优势。这一手段也可用于新时期农村扫盲工作中，社会的发展对文盲提出了更高的要求，不仅在识字方面，就是应对平时的生活、打工等也要掌握必备的知识，如果采用电教手段，开展扫盲工作，效果会更好。 关键词： 电教手段 新时期农村扫盲 我国文盲分布广泛，据中国教育扫盲网（/）统计，截至2005年底，中国文盲总人数达到1．16亿人，占世界文盲总数的11．3％，教育部基础教育司扫盲教育处处长高学贵指出，文盲不仅仅是教育问题，同时也有着巨大的社会影响。全县范围内展开青年志愿者活动同时，开展了小手牵大手活动，将全县中小学生的课外活动与扫盲教育结合起来，利用中小学生尤其是小学生的课余时间，将相关的扫盲内容教授给与其有一定亲缘关系的脱盲对象。兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向，积极的思维活动是建立在浓厚的学习兴趣和丰富的情感基础上的。多媒体电脑技术以其鲜明的图象、生动的形象和灵活多变的特点能引起学生注意，激发的学习兴趣土鸡养殖技术黄善人工养殖蚯蚓养殖多媒体计算机，可以把文字、图形、声音、动画、视频等信息集于一体，全面刺激人体多种感官，能使从多角度接收信息，获得极为丰富、生动、形象的感性认识。使抽象的问题直观形象化杨滩乡包村村汪运忠等5户农民，农技110值班专家网发布信息该村10万丛南天竹全部销往浙江、上海等地，实现产值20余万元。电是一种高层次、高效率的现代教学手段，把它运用到中，不仅能诱发学习趣，，发挥出它的独特优势，取得传统教学手段难以或不能达到的教学效果。国务院《扫除文盲工作条例》和教育部2002年印发的《扫盲教育课程与教学改革指导意见（试行）》