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学习目标: 1:理解对数的概念; 2:能够说明对数和指数的关系; 3:掌握对数式和指数式的相互转化; 4:如何求对数值. * * 一,引入 计算:(1)21= (2)25= (3)2n= 2 32 9 则n=log29 1=log22 5=log232 1.对数的定义： 一般地，如果 ( ) , 二、新课 那么数b叫做以a为底N的对数， 记作: 说明: 幂底数 对数的底数 幂 真数 幂指数 对数 (N0) 其中a叫做对数的底数,N叫做真数. a,b,N同一关系,不同的形式 记作: 因为 24=16 ,所以4是 幂底数 幂指数 幂 对数 对数的底数 真数 4=log216 以2为底16的对数 记作: 因为 , 所以 探究1:若 (1)a0 = (2)a1 = 1 a 将以上指数式写成对数式 (1)0=loga1 (2)1=logaa 对数的性质: ( ) (1)1的对数是零,即 loga1=0 (2)底的对数等于1,即logaa=1 (3)零和负数没有对数,即N0 练习:在下列式子中找出正确的对数形式 (1)loga1 ;(2)log13;(3)log 2 (4)log4(-4);(5)log(-2)8 答案:(3) 探究2: 在对数式 , N能否取零或负数? 因为在 中,N ,所以在等价的对数式中, 0 真数N0. 例1: 1将下列指数式写成对数式： （1） （3） （2） 2将下列对数式写成指数式： （1） （2） （3） 练习: 1.把下列指数式写成对数式 （1） （3） （2） 2. 将下列对数式写成指数式： （1） （2） （3） 例2.求下列各式的对数值 （1） （3） （2） 解:设 则 5b=25 =52 则b=2 所以 log525=2 log525=b 练习: 4 2 -1 2 0 1 例3:求使得下列对数式有意义的x的范围 思考:若logx4=2,则x的值为? log(2x-3)(3x-5). 解:若使该对数式有意义,须满足: 解得 练习:求使得下列对数式有意义的x的范围 log2x-1 答案:
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