西工大附中高2013届高二语文大练习4.pdfVIP

西工大附中高2013届高二语文大练习4 西工大附中高2013届高二语文大练 习4 2013届高二语文大练习 （中国古代诗歌散文欣赏第一单元） 命题人 第一卷 一、（15分，每小题3分） 每小题3 审题人 选择题 1.下列加点的字，读音全都正确的一项是： A.渔阳鼙鼓（pí） 翡翠衾（ qīn） 迤逦（lǐ） ． ． ． B.渺渺（miǎo） 罾鱼（zhēng） chán） ． ． ． C.庑门（wǔ） 九嶷山（yí） 踯躅（zí ． ． ．． zh ú） D.捐余袂（mèi） 搴杜若（qìn） 玉扃（jiōng） ． ． ． 2.下列词 语的字形全都正确的一组是（ A.凝脂 回眸 缓歌慢舞 九重城阕 B.绰约 迤逦 含情凝睇 流水孱湲 C.鹧鸪 绸谬 袅袅秋风 临邛道士 D.仙袂 玉扃 逍遥容与 3.下列各项中，加点的成语使用有误的一项是（ ） ） A.杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪， 顷刻之间， 皇宫里所有的宫娥嫔 妃都黯然失色！ 诗人用非常夸张的手法，反衬出杨玉环的倾城倾国之貌。 ． ．．． B. 桃李的美艳， ．．．． 竟是如此短暂！ C.蓝色是凡高晚期作品的主要色调， 这种颜色上的转变正是他虚无缥缈的精神世界的 ．．．． 真实表现，与他早 期以黄色为基调的作品形成了鲜明的对比。 D. 指望着比翼连枝、白首偕老，谁料想竟是殊途阻隔， ．．．． 老境凄凉。 4 .下列各句中，有语病的一句是（ ） 1 A.在《长恨歌》这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言、优美的形象、叙 事和抒 情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。 B. 作为《湘君》的姊妹篇， 来到 约会地北渚，却不见湘夫人的惆怅和迷惘。 C.元嘉三大诗人之首的鲍照 生于乱世,身份地位极其卑微,但他才高八斗,志可凌云, 功名之心尤其强烈,森 严的门第观念与其远大的理想抱负形成了尖锐的矛盾。 D. 社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻 后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面， 他因而被 称为一代 “诗史 ” 。 5.填入下列横线处的句子，排序与衔接最恰当的一组是（ ） ①唐诗， 是中国历史上较为开放时期的唐代社会生活的文学纪录 ②是他 们的心理 素质、情感幻想和思维方式的折射 ③是人们在面对经济、生活、边 疆战争、羁旅游 宦、纯真友谊、缠绵情爱、优美风光时种种精神状态的结晶 ④是当时中华民族各族 ⑤生活是文学艺术的源泉 A.④②⑤③① C.⑤①④②③ B.④⑤③①② D. ③②① （9 二、 9分，每小题3分） （每小题3 阅读下面的文字，完成5～7题。 用 了我国传统诗歌擅长的抒写手法，将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起， 形成诗歌 物的折光来烘托 过人物对它们的感受来 在内心深处的难达之情。唐玄 宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山， 日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这 地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情， 蜀中的山山水水原是很美的， 但 是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中， 那山的 “青” 水的 ， “碧” ， 也都惹人伤 心，大自然的美应该有恬静的心境才能享受，他却没有，所以就更增加了 的痛苦。这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。回长安后， “归来池苑 皆 依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂” 。白日里， 由于环境和 潸然泪下，从太液 了人物极其复杂微妙的内 2 心活动。从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋回归，从白日到黑夜 ，从春天到 人公的苦苦追求和 仙境中去找。如此跌宕回 环，层层渲染，使人物感情回旋上升，达到了高潮。 诗人正是通过这样的层层渲染， 得更深邃丰富，使诗歌 “肌理细腻” ， 更富有艺术的感染力。 6.下列选项中 ，不能直接证明《长恨歌》是抒情成份很浓的叙事诗的一项是（ ） A.唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无 光，秋景凄 凉。 B.在蜀地，青山绿水分外美丽，玄宗却朝夕不能忘情。 归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂”。 D . 结合 在一起。 7.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是（ ） A. 《长恨歌》在抒情方面回环往复的特点，体现在景物描写与人物情感的 紧密相连上。 B. 物特征的不同都是时 令变化造成的。 C.诗歌善于运用环境和景物描写对人物 情感的触发作用，由景及人，深化情感。 D. 现出主人公对杨贵妃的深厚情感