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论文摘要、引言、结语的写法 论文摘要及其特点 1. 摘要者,精华也。 不阅读全文，就能获得必要的信息。 即：让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足 论文摘要基本模式： 本文从…出发，指出…的局限性，并提出…的概念。 文章指出…，文章进一步论述了…，结果发现…。 摘要范文1： ①本文从交际能力的概念及其发展出发，指出交际能力作为英语专业培养目标的局限性，并提出跨评议跨文化交际能力概念。②文章指出，跨语言跨文化交际能力有其语言学基础和课程论基础；英语专业的跨语言跨文化交际能力培养目标决定了跨学科课程设计的必要性，反映了英语专业的跨学科性和高校外语教育改革的趋势。③文章进一步论述了外语专业跨学科课程改革的实现路径和管理体制，并呼吁外语专业跨学科课程研究及跨学科研究生培养。 摘要范文2 ①本文针对目前我国高校外语教学中真实性语言输入和输出缺乏、班容量大、师资力量相对薄弱等问题，结合外语教学改革趋势，思考了语言自动生成、内部学习动机、策略运用和小组合作学习等交互式语言教学认知原则在我国外语教学环境中的运用。②同时根据相关文献、课程设置、评估与测试等方面改革的建议。③文章旨在科学认识相关语言教学原则的前提下，为解决我国外语教学中实际存在的问题和开展教学改革实践提供参考性建议。 常用英语摘要用语： Based on the concept of….this paper points out…and proposes …; it argues that…. This paper also discusses, and calls for… In the light of…, based on the theory of…, this paper revisits; it also further puts forward. The paper is of certain reference for the solution of…. This study aims to…it analyzes…and leads to the following finding: 常用英语摘要用语： Based on a close comparison of…and a historical review of…this paper advocates that…. The paper also puts forward that… This paper explores…pointing out that…. It reaches the conclusion that…. Finally, the paper also illustrates… 论文摘要注意事项： 1) 摘要中应排除本学科中已成为常识的内容 2) 用第三人称。 3) 不用引文。 4) 要使用规范化的名词术语。（归化/异化） 5) 结构严谨，表达简明，语义确切。 关键词的选用： 论文中出现频率高的词。 与论题息息相关的词。 即：让读者一看关键词便了解论文大致关于哪方面的内容。 关键词实例： 英语专业；交际能力；跨语言跨文化交际能力；课程设计 口笔译特征；口译产出质量 第二语言习得；外语老师专业发展；教师即研究者；探究式实践 摘要与引言的区别： 1. 引言：交代本研究的来龙去脉，包括： （1）本论文研究的背景。前人对这一问题的提出，又做了哪些研究，存在哪些不足，希望解决什么问题，该问题的解决有什么作用和意义。 （2）理论依据和理论背景。即如果沿用已知的理论和原理, 需要做简要介绍说明并注明有关的文献。 （3）预期结果及其地位、作用和意义。即本文通过学习研究，希望达到….目的。或者说明本文在…方面具有一定的学习研究意义。 摘要与引言的区别： 2. 摘要：论文的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得全文必要的信息。 切忌摘要中出现选题背景介绍，理论背景介绍的内容！ 论文结语： 对论文的主要内容进行结论性总结 主要内容： 1）论文中每一章节（each chapter）论述后得出的结论总和； 2）指出论文涉及的内容可以在今后哪些方面做进一步的研究。 注意事项： 1）结论中不需要再对论文主题进行分析 2）切忌加入个人情感、主观性语言。 论文摘要、引言、与结语三者间的关系 摘要：应有结论性的语言。 引言：不应出现结论性的语言。 结语：不应出现背景介绍，论文主要内容分析 的部分。 * * （第一句总的概述） （摘要主体部分需要进一步给出较为详细的简述）