中心校2012年度工作总结_2.docVIP

甘龙镇中心校 2012年度工作总结 甘龙镇中心校辖区现有中学2所(一所民办)，小学17所，教点1个，共有中小学生3713人，幼儿园二个（公、民各一个），在园幼儿238人，教职工331人。回首过往，我们既欣慰、自豪，也感到骄傲，因为甘龙人民对教育的重视和对未来的超前思维与大胆作为，还有一代代为甘龙的发展作出默默奉献的教育人，为国家、社会、为甘龙这片神奇美丽而富娆的红色土地教育和培养了无数的优秀人才，他们现正驰骋各自所属的领域——耕耘、播种、收获。看现在，望未来，我们深感肩上责任的重大和历史使命的光荣而艰巨又漫长，我们承受着太多的压力与责任，因此我们身心时感憔虑，有负甘龙人民的殷殷期待与重托，为此我们只有在诚惶诚恐中负犁前行。过去的一年，是松桃教育，也是甘龙教育的重大改革变化之年，甘龙教育由过去的统一分支（中学、小学）管理转变为一体化垂直领导管理（中心校），撤教辅站，建中心校，为松桃更为我甘龙教育的未来发展开启了一片新的蓝图。在成立甘龙镇中心校的这半年中，我中心校和全镇所有教职员工为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的全面实施，在县委政府、县教育局、镇党委政府的正确领导下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省委、省政府《关于进一步巩固“两基”成果，提高义务教育水平的意见》及全国、全省、全市有关教育改革与发展的指示精神，坚持“德育是根本，质量为中心，管理是关键，以人为本为出发点”可持续发展的教育理念，根据松府发[2012]14号文件《松桃苗族自治县人民政府关于进一步加强教育教学管理提高教育教学质量的意见（试行）》和松府办发[2012]53号文件《松桃苗族自治县人民政府办公室关于印发松桃苗族自治县中小学教育教学质量奖惩办法（试行）的通知》及全县教育会议与教育局教育会议精神，坚持求真务实，坚持依法治教，坚持解放思想，改革开放，强化质量意识，加强教育教学管理，做好质量监测体系，落实质量责任制，改革评价机制；着力抓好教师队伍建设，不断强化学生管理特别是学生良好行为的教育管理。各中小学、幼儿园端正教育教学思想，提高教育教学质量，我镇各类学校管理、教育教学管理正逐步真正实现规范化、科学化、制度化，并将使我镇教育教学质量跟上全县乃至全市教育发展的步伐，向上级组织和全镇父老交一份满意的答卷。 强化德育，讲求实效 1、加强师德建设教育。认真组织教职工进行“为人师表”的教育宣传和政治学习，签订师德责任状，要求每个教师做到遵章守纪，身体力行，以身作则：学校无小事，学生无小事，事事关注，人性关怀，爱心浇铸。甘中的“9.19”事件中冉涛主任、胡鹏程科长、班主任胡小刚、张涛、张著辉老师，“12.27”事故中冉涛主任、李宗恒老师、班主任刘刚老师，在这些事件里我们不仅看到了所有甘中老师的团结、和睦、协调，更了解到他们一心为校为生的良好品质；“11.26”猫山小学四年级四名学生水痘并发、浑泉小学学生的意外摔伤的及时就疹时郎校长、田校长的及时处理，班主任李仁福、田井路老师，英庄小学的刘廷文老师和唐海发老师用自己的工资来奖励优秀学生…等等数不完的事件、问题的处理和表彰，无不彰显我镇各校领导、班主任、教师的师德风貌与行为准则，在事故发生后，让损失和伤害降低到最小程度；在对学生身心成长发展时，让品学兼优的学生受到奖励，中等生得到鼓励，后进生得到欣赏，学校、老师对学生学习生活过程发展式的评价，为学生身心的健康健全的成长提供了丰富厚实的良好沃土。认真组织教师参与县局安排的“向姚少军张莎莉先进事迹学习”的演讲活动，我镇教师姚再军、黄月琴向全县人民表达了甘龙教师良好的精神面貌和人格品质，获得好评。 2、注重养成教育，狠抓具体落实。开学初各校组织开展入学教育，加强学生良好行为的养成教育：甘龙开展了从8月25日到31日为期一周的半军事化学习训练，规范发式、衣着，平时由校团委和学生会进行检查公示，政教处督察，加强了监督管理，配合学校各班级制定了相应的倡议书；各村小组织进行了相应的思想纪律和行为教育，中心小学每周的升旗活动、每天的“两操”及村小的集队放学、垃圾清扫，课前文具的提前准备。细微显真功，平时见真实。 3、人性关怀，以校当家。各校对新分教师和特岗教师是关怀备至。英庄小学、大树小学、田坝小学的领导老师从接到通知时起，提前安排好食宿，迎接新老师的到来，刘守卫校长更是亲临松桃接候，并为新教师购置好食宿用品，中心小学为两个特岗老师提供多种方便，以利他们的工作、生活与学习。这些新老师无论是担任考试科目还是考查科目，无论是在中心小学还是偏远的村小，都尽职尽责，勤奋刻苦，以校为家，为此在期末考试中他们中的绝大多数人取得了骄人的成绩，获得了社会与家长的认可和好评。为解决坪上小学师生饮水困难吴校长亲自协调有关部门，在学生开学时用上了放心的自来水。 4、注重党、团、少先队工