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第19课 快速访问网页 ［教学目的与要求］ (1)学会用收藏夹和历史记录访问网站的方法。 (2)了解使用网址清单和主页设置的方法。 (3)以学生竞赛、教师讲授和学生自主探究学习相结合，学会快速访问网页，浏览网上信息的方法。通过小竞赛激发学生的学习兴趣，培养学生竞争意识。 (4)通过学习快速登陆中华美食网，浏览中华美食，培养学生对祖国的热爱之情。 ［课时安排］ 建议安排1课时。 ［教学重点与难点］ 重点：快速地运用收藏夹、网址列表和历史记录访问网站的方法。 难点：主页的设置的方法。 ［教材分析与教法建议］ 本课主要是让学生了解学会一些快速浏览网上信息的方法。主要是通过收藏夹、网址列表、历史记录以及设置主页的方法，来快速浏览网络信息。 在教学的开始，教师可创设一些情境，如网址太长记不住，或快速的利用其中一种方法进入学生感兴趣的网站，让学生产生疑问，为什么不输入网址就进入了网站，为什么速度会那么快？从而导入收藏夹，网址列表等方法的教学。 1、收藏夹的操作 本课介绍的是单击IE工具栏中的“收藏夹”按钮，在弹出的“添加到收藏夹”对话框中，在“名称(N)”里面可以选择修改收藏网页的名称，主要用来简化名称，这里教师可以提示学生。对于是否允许脱机访问，教师可在此处相机进行拓展，激发学生的兴趣。 如果有学生提到菜单栏里的收藏，教师也可借机引导学生自己尝试。此部分操作也可请学生做小老师演示说明给同学，教师只要在旁做必要指导。 2、网址列表 IE会通过列表的方式自动保存访问过的网址，所以单击地址栏的下拉菜单就可以使用，如果要更加快捷地使用网址列表，可以在地址栏中输入开头的几个字母，以缩小出现的范围，更容易进行选择。(主要是在下拉菜单中显示较多的时候)这部分可以拓展交给学生方便学生使用。 3、使用历史记录 单击历史记录按钮，即可打开相应的窗口，用历史记录来进行访问，这里教师可以简要介绍，“查看(W)”的使用方法，拓展学生的知识面，可以方便学生更好的运用历史记录进行操作。 4、设置主页 这一内容放在探究屋栏目中，可以让学生合作学习完成探究任务，学会设置主页。 在学习收藏夹、网址列表和历史记录等方法可以根据学生的基础进行教学，哪种方法是学生有些了解的可以先学，或者以小老师的方式，学生教学生，激发学生的学习热情。而学生不熟悉的方法可以由老师演示教学。 ［参考资料］ 收藏夹：是在IE浏览器中帮助用户收藏、快速进入网址使用的。 ［参考教案］ ［课题］第19课 网络“快枪手” ［教学目的与要求］ 1、知识与技能： (1)学会用收藏夹和历史纪录访问网站的方法 (2)了解使用网址清单和主页设置的方法 2、过程与方法 以学生竞赛、教师讲授和学生自主探究学习相结合，学会快速访问网页，浏览网上信息的方法。 3、情感、态度与价值观 (1)通过小竞赛激发学生的学习兴趣，培养学生竞争意识。 (2)通过学习快速登陆中华美食网，浏览中华美食，培养学生对祖国美食文化的热爱之情。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学重点与难点］ 重点：快速地运用收藏夹、网址列表和历史记录访问网站的方法。 难点：主页的设置的方法。 ［教学过程］ 教学 内容 教师活动 学生活动 导 入 同学们，你们最喜欢喜欢吃什么？ 美食是我们每一个人无法抗拒的。今天我们就到网上去用眼睛“尝一尝”中华美食吧！ 学生回答 收 藏 夹 1、小比赛 请一位学生到教师机上在老师的指导下打开收藏夹登陆中华美食网。 其他同学通过输入网址的方法登陆中华美食网 /index.htm 比比看谁快！ 在这里大家可以看到这里有许多诱人的美食。可是，如果每次都想看到这一张网页的话，就需要一次次的点击，是不是很麻烦？有没有什么比较简便的方法呢？ 2、教师带领学生，学习收藏夹的使用方法，以及利用收藏夹打开网站的方法。 步骤：①打开需要收藏的网页 ②单击工具栏中的“收藏夹”按钮，窗口左边会出现“收藏夹”列表。 ③打开菜单栏中的“收藏”选项 菜单，单击“添加到收藏夹命令”，弹出“添加到收藏夹”对话框时，单击“确定”按钮，就可以把当前网页添加到收藏夹中。 ④再次单击“收藏”按钮，关闭“收藏夹”列表。 3、请学生完成任务一：收藏你喜欢的中华美食。同时设疑：如何利用收藏夹打开已收藏的网页。 请学生演示操作方法。教师进行总结。 4、学生根据教师的总结，完成书上 “实践园”，并与同桌交流。 学生观看教师演示 学生尝试完成任务 学生演示 学生操作练习 历史 记录 师：其实，刚刚同学们在“品尝”中华美食的时候，计算机也忍不住想“尝尝”它们的味道，所以，它已经悄悄地把你所浏览地网页及其链接关系保存起来了，你愿意和它一起分享吗？看看书上，教我们怎么做的？ 你能用这样的方法把我们浏览过得网站找出来吗？ 如何利用历史纪录来记美食 学生自主探究，学习新知 网