人教版初二八年级数学下册全册导学案.doc

初二数学七年级下册 全册导学案 目 录 第十七章 反比例函数 1 课题 17.1.1 反比例函数的意义 1 课题：17.1.2 反比例函数的图象和性质 2 课题 17.2 实际问题与反比例函数 6 第十八章 勾股定理 13 课题 18.1 勾股定理 13 课题 18.2 勾股定理的逆定理 20 第十九章 四边形 25 课题 19.1 平行四边形 25 课题 19.2 特殊的平行四边形 31 课题 19.3 梯形 38 课题 19.4 课题学习 重心 41 第二十章 数据的分析 43 课题 20.1 数据的代表 43 课题 20.2 数据的波动 52 课题学习 20.3 体质健康测试中的数据分析 58 本章小结 58 第十七章 反比例函数 课题 17.1.1 反比例函数的意义 课时： 一课时 【学习目标】 理解并掌握反比例函数的概念。 会判断一个给定函数是否为反比例函数。 会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。 【重点难点】 重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数的表达式。 难点：反比例函数的意义。 【导学指导】 复习旧知: 什么是常量？什么是变量？函数是如何定义的？ 我们学过哪几种函数？每一种函数形式怎样？ 写出下列问题中的函数关系式并说明是什么函数. 梯形的上底长是2，下底长是4，一腰长是6，则梯形的周长y与另一腰长x之间的函数关系式。 某种文具单价为3元，当购买m个这种文具时，共花了y元，则y与m的关系式。 学习新知：阅读教材P39-P40相关内容，思考，讨论，合作交流完成下列问题。 什么是反比例函数？反比例函数的自变量可以取一切实数吗？为什么？ 仔细观察反比例函数的解析式y=k/x,我们还可以把它写成什么形式？ 3.回忆我们学过的一次函数和正比例函数，我们是用什么方法求它们的解析式的？以此类推，我们也可以采用同样的方法来求反比例函数的解析式。 【课堂练习】 下列等式中y是x的反比例函数的是（ ） ①y=4x ②y/x=3 ③y=6x-1 ④xy=12 ⑤y=5/x+2 ⑥y=x/2 ⑦y=-√2/x ⑧y=-3/2x 已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=7, 写出y与x的函数关系式；（2）当x=7时，y等于多少？ 【要点归纳】 通过今天的学习，你有哪些收获？与同伴交流一下。 【拓展训练】 1.函数y=(m-4)x3-|m|是反比例函数，则m的值是多少？ 2.若反比例函数y=k/x与一次函数y=2x-4的图象都过点A（m,2）wwW.x k B 1.c Om 我们研究一次函数y=kx+b(k,b为常数，k≠0)的图象是什么？性质有哪些？正比例函数呢？ 学习新知： 在同一个平面直角坐标系中用不同颜色的笔画出反比例函数y=6/x和y=-6/x的图象。并思考， 从以上作图中，发现y=6/x和y=-6/x的图象是什么？ y=6/x和y=-6/x的图象分别在第几象限？ 在每一个象限y随x是如何变化的？ y=6/x和y=-6/x的图象之间的关系？ 2.请同学们自己给k赋值，再画一组反比例函数的图象，看看是不是反比例函数y=k/x（k为常数，k≠0））w W w.x K b 1. c om 第二课时 反比例函数的图象和性质的应用 【学习目标】 进一步理解和掌握反比例函数的图及其性质。 结合函数图象，能利用待定系数法求函数关系式，并能比较大小。 能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题。 【重点难点】 重点：灵活运用反比例函数的性质。 难点：利用数形结合的思想比较大小及求函数关系式。 【导学指导】 复习旧知： 1.反比例函数y=-2/x的图象在第 象限，在每个象限中y随x的增大而 。 2.已知反比例函数y=m/x的图象位于一、三象限，则m的取值范围是 。 3.已知点（-3,1）在双曲线y=k/x上，则k= . 4.面积为4的三角形ABC，一边长为x，设这条边上的高为y，则y与x的变化规律用图象表示大致为 （ ） 5.已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=-2, (1)写出y与x的函数关系式；（2）求当x=-2时y的值；（3）））x k b 1. c o m 【课堂练习】 课题 17.2 实际问题与反比例函数 课时：四课时 第一课时 实际问题与反比例函数 【学习目标】 运用反比例函数的概念和性质解决实际问题。 利用反比例函数求出问题中的值。 【重点难点】 重点：运用反比例函数的意义和性质解决实际问