2012新课标同步导学高一物理课件：4 本章高效整合（教科版必修1）.pptVIP

* 一、受力分析 1．概念 所谓物体受力分析，是指把研究的对象在特定的物理环境中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图． 2．物体受力分析的一般思路 (1)明确研究对象，并将它从周围的环境中隔离出来，以避免混淆．由于解题的需要，研究的对象可以是质点、结点、单个物体或物体系统． (2)按顺序分析物体所受的力．一般按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序比较好，要养成按顺序分析力的习惯，就不容易漏掉某个力． (3)正确画出物体受力示意图．画每个力时不要求严格按比例画出每个力的大小，但方向必须画准确．一般要采用隔离法分别画出每一个研究对象的受力示意图，以避免发生混乱． (4)检查．防止错画力、多画力和漏画力． 3．分析受力时应注意以下几点 (1)只分析根据性质命名的力，不用分析根据效果命名的力，如动力、阻力、下滑力等． (2)每分析一个力，都应找出施力物体，以防止多分析某些不存在的力． (3)只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力． (4)一般情况下，可将力画在物体的质心上． (5)合力和分力不能同时作为物体所受的力，例如重为G的物体静止在倾角为θ的斜面上时，受到重力G，支持力N，摩擦力f三个力作用，不能误认为受G、N、 f、Gsinθ、Gcos θ等五个力作用． 【解析】　小球受重力mg，竖直木板的支持力N1，斜面的支持力N2，如图乙所示． 二、共点力作用下物体的平衡 1．平衡条件 物体所受共点力的合力为零，即F合＝0或Fx合＝0、Fy合＝0 2．由平衡条件得出的结论 (1)物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力必定等大反向共线，是一对平衡力． (2)物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，任意两个力的合力与第三个力等大反向共线． (3)物体受N个共点力作用处于平衡状态时，其中任意一个力与剩余(N－1)个力的合力一定等大反向共线． (4)当物体处于平衡状态时，沿任意方向物体所受的合力均为零． 三、整体法、隔离法的应用 1．整体法 当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力时，一般以这几个物体为一个整体为研究对象，对整体受力分析，这种选研究对象的方法叫整体法． 2．隔离法 为了弄清系统(几个物体)内某个物体的受力情况，需要把这个物体从其他物体中隔离出来为研究对象，对它受力分析，这种选研究对象的方法叫隔离法． 当所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体法分析，这时不必考虑内力的作用；当所涉及的物理问题是物体间的作用时，应用隔离法分析，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力． 拱券结构是古代人们解决建筑跨度的有效方法，像欧洲古罗马的万神庙、我国古代的赵州桥(如图甲)都是拱券结构的典型建筑．拱券结构的特点是利用石块的楔形结构，将受到的重力和压力分解为向两边的压力，最后由拱券两端的基石来承受． 现有六块大小、形状、质量都相等的楔块组成一个半圆形实验拱券，如图乙所示．如果每个楔块质量m＝3 kg，则： (1)六块楔块组成的拱券对一边支撑物的压力是多大？ (2)如果在中间两个楔块上加一个向下的50 N的压力F，那么其一边相邻的支撑物给予楔块的支持弹力是多大？(g取9.8 N/kg) 【答案】　(1)88.2 N　(2)108.8 N 四、相似法求解共点力的平衡问题 利用三角形相似、线段成比例的方法，可以灵活地解决某些共点力平衡问题．此法应用不多，但却有效． 【答案】　D 练规范、练技能、练速度 单元综合评估 规律方法整合 知识网络构建 必修1 第四章 物体的平衡 栏目导引 * *