四年级下Unit6 Part(B) Let’s talk教学设计及练习题.docVIP

PEP Book4 Unit 6 At a farm Part(B) Let’s talk 教 学 目 标 与 要 求 能够听、说、认读本课时的主要句型：What are these/those? Are these/those…? 并简略回答。 能跟录音朗读对话。 能够较好地完成Let’s check. 重点 What are these/those? Are these/those…? 并简略回答。 难点 These 和 those 以及No, they aren’t . 教具 录音机及录音带，单词卡片. 教学环节 师生活动 P r e p a r a t i o n 准备活动 一、Let’s chant 　教师播放本单元的歌曲（多媒体展示），让学生跟着老师边拍手边说唱。 Chant: I like tomatoes. I like tomatoes. Juicy and red. I like potatoes. I like potatoes. Tasty and brown. I like carrots. I like carrots. Yummy and orange. I like cucumbers. I like cucumbers. Tender and green. 二、1、Free talk: Nice to see you again! How are you? What vegetables do you like? What would you like for breakfast/lunch/dinner? etc. 教学环节 师生活动 P r e s e n t a t i o n 新 知 呈现 1. Play a game. tomatoes, potatoes, cucumbers, onions, carrots, 并提问：“What do you like?”学生回答后，教师可让学生抽取自己手中卡片的任意一张，如果说的和抽到是同一种蔬菜，则可赢得该卡片。 w 2．教学Are these/those…? Yes, they are. / No, they aren’t. （1）出示课件，在近处有几块田地，请学生根据生长初期形态来判断是哪一种农作物。 T: What are these? S: Are these…? 教师用“Yes, they are. /No, they aren’t.”点击后揭示答案。 （2）教师指着另外一块田地，问：“Are those cucumbers?”启发学生回答。 （3）教师分别指向远处的几块田地，启发学生用“Are those…?”提问。然后点击电脑揭示答案。 3．教学What are these/those? （1）最后两块田地种植的是橙子和西瓜，学生可能猜不出来，启发学生用What are these/those?来提问。教师点击电脑用句型They are….来回答。 （2）Let’s play 学生四人一组，每人出示一张单词卡片（背面示人） S1: What are these/those? S2Are these/those…? S3… S4: Look, they are cucumbers. 教学环节 师生活动 P r a c t i c e 巩固练习 1、播放Let’s talk录音2遍。学生看书认真听。 2、教师再次播放录音（每两句话按一次暂停），学生完成听力练习： Listen and circle： Are these/those tomatoes？Yes，they are./ No, they aren’t. These are/aren’t carrots. They are/aren’t potatoes. These/Those are onions. Are these/those cucumbers?? Yes, they are.　　核对答案，了解学生完成情况。 3. ①学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。 ②个人自由朗读。 ③小组合作朗读。 ④全体学生齐读。 4.让学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。 　　 5.创新练习： 教师播放一段简单对话，学生听过录音后用自己学过的句子和单词进行描述。小组交流自己听到的内容。 教学环节 师生活动 P r o d u c t i o n 输出运 Tomato Cucumber Potato Onion Carrot 板 书