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教学法 教学进度计划
第 周 教 学 内 容 （标注重、难点） 1. 第一章 学前儿童语言教育概论
第二章 2． 第三章 通过学习语言教育的内容与目标 ，使学生能够把握好幼儿在倾听、词汇、口语表达等能力的教育目标和内容 3． 第四章 了解幼儿园语言教育活动的各种形式；掌握学前儿童语言教育的基本方法；能用教育基本方法分析教学实例。 4. 第五章 掌握幼儿文学的特点，实施幼儿文学语言教育活动 5． 第六章 幼儿早期阅读
言语和语言障碍儿童的矫治
第八章学前儿童语言教育评价 6. 学前儿童美术教育
纸工——百合、康乃馨、红掌制作 学习制作的方法 7. 剪纸——窗花 掌握对称剪纸、多角对折对称的剪法 8． 儿童美术的发展
（剪纸） 掌握儿童美术的发展过程、特征和表现方式 9． 学前儿童美术能力发展的阶段与特点
（线描画） 掌握学前儿童绘画能力的发展和手工制作能力发展的阶段与特征 10. 学前儿童美术教育活动的目标和内同 掌握学前儿童美术教育绘画、手工制作和美术欣赏的教育内容 11. 学前儿童美术教育的途径和方法
（色块画） 掌握学前儿童美术的教学方法 12． 学前儿童美术教育活动的设计与指导与教育评价
（简笔画） 了解学前儿童美术教育活动的具体设计方法 13． 学前儿童数学教育的概述
学前儿童数学教育的目标和内容 了解学前儿童数学教育的任务。
帮助学生掌握学前儿童数学教育的目标、内容及各年龄段的要求 14． 学前儿童数学教育的途径和方法
学前儿童感知集合的发展与教育 掌握数学教育的基本方法，学前儿童感知集合的教育 15. 学前儿童数概念与运算能力的发展与教育 有关数组成的教育。
16. 学前儿童空间与时间概念的发展与教育 使学生掌握有关空间和时间概念方面的基本知识，了解学前儿童在空间形体、空间量以及空间方位、时间等的教育教学要求和具体方法途径。 17. 学前儿童数学教育评价
幼儿园数学教育活动的设计与实施 学前儿童数学教育评价的内容、方法和一般原则。
幼儿园正式、非正式数学活动的设计与实施。 18． 考试
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