浅谈农村小学英语课堂教学的策略.docVIP

浅谈农村小学英语课堂教学的策略 摘要:课堂教学对于每一门学科来说,都有着至关重要的作用,尤其是对于小学的英语教学.当前,农村小学的各个方面都有待于提高.小学英语课堂的教学也应该讲究一些策略,这样教学的效果才会锦上添花.本文将从四个方面来阐述农村小学英语课堂教学的策略. 关键词:辅助教学 美化教学 优化教学 巩固教学 根据国家教育部的要求，当前，农村各乡镇中心小学逐步开设了英语课，小学英语教师都在积极探索小学英语课堂教学的模式与方法。而我们昆山的小学教育始终都走在全省,乃至全国的前头,近两年我市的政府及教育部门加大了对小学教育的投入,新建和改造了二十几所农村小学.使得这些学校具备了一定的现代化设施,学生们也具备了享受同等教育的机会.这对于我们小学英语的教学相当有利.小学英语教学特别强调语言环境的创设，有了多媒体教室,创设情景就容易多了,教学内容也丰富了，课堂气氛也活跃了。随着课程改革的进一步推进，结合农村实际，顺应素质教育的要求,如何创造条件，充分发挥自身优势，采取灵活多样的方法和手段，优化课堂教学,使得农村小学英语课堂教学更成功,本人就自己三年以来的农村教学经历,谈谈自己的一些做法. 一、巧用教具，辅助教学 对农村小学来说，运用现有条件，创造性地制作教具，在英语课堂教学中巧妙地使用教具，会使教学取得事半功倍的效果，从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动。 1．自