人教版八年级物理下册全册教案.docVIP

第六章 欧姆定律 ２ 第一节 电压 ２ 第二节 探究串联电路中电压的规律 ８ 第三节 电阻 １２ 第四节 欧姆定律 １８ 第五节 测量小灯泡的电阻 ２９ 第六节 欧姆定律和安全用电 ３５ 第七章 电功率 ４１ 第一节 电能 ４１ 第二节 电功率 ４６ 第三节 测量小灯泡的电功率 ５２ 第四节 电和热 ５６ 第五节 电功率和安全用电 ６０ 第六节 复习和应用 ６６ 第八章 电和磁 ７１ 第一节 磁场 ７２ 第二节 电生磁 ７５ 第三节 电磁继电器 扬声器 ７９ 第四节 电动机 ８２ 第五节 磁生电 ８５ 第六节 复习和应用 ８８ 第九章 信息的传递 ９２ 第一节 现代顺风耳——电话 ９３ 第二节 电磁波的海洋 ９５ 第三节 广播、电视和移动通信 ９８ 第四节 越来越宽的信息之路 １００ 第五节 复习和应用 １０３ 第六章 欧姆定律 ●本章概述 本章在第五章“电流和电路”的基础上，学习电压、电阻的概念.通过探究实验了解串、并联电路中电压的规律及用伏安法测定小灯泡电阻的方法，并进一步通过探究电流、电压和电阻的关系，得出了欧姆定律.欧姆定律是电学中的基本定律，它是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点和核心. 通过本章的学习，要使学生在会使用电流表的基础上，学会使用电压表和滑动变阻器；能连接简单的串联电路和并联电路，了解串、并联电路在生产、生活中应用的实例；理解欧姆定律，能利用欧姆定律进行简单的计算，解决简单的实际问题；了解家庭电路和安全用电知识，具有安全用电的意识. 本章内容中大部分的知识需要经过学生的探究和实验才能获得，在每节课后“动手动脑学物理”栏目中还设计了许多实践性、开放性和应用性很强的题目.因此，教师在教学中应注意结合实际生活情况，创设情景，激发学生探究的兴趣，在学生积极参与探究活动的过程中了解探究问题的一般程序和方法，掌握仪器仪表的使用规则和操作技能，培养学生的观察能力、分析和概括能力，形成实事求是的良好作风，客观、严谨的科学态度和与同伴密切合作的协作精神.在引导学生接触生活实际的过程中，培养学生应用所学的物理知识解释身边发生的实际问题和自然现象的能力. ●课时建议 本章共分六节，拟定8课时完成 第一节 电压 1课时 第二节 探究串联电路中电压的规律 1课时 第三节 电阻 1课时 第四节 欧姆定律 2课时 第五节 测量小灯泡的电阻 1课时 第六节 欧姆定律和安全用电 1课时 复习和总结 1课时 第一节 电压 ●教学目标 一、知识与技能 1.初步认识电压，知道电压的作用.电源是提供电压的装置. 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算. 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值. 4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数. 二、过程与方法 1.通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱信息,使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力. 三、情感态度价值观 1.通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度和工作作风. ●教学重点 建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用. ●教学难点 电压表的正确选择、连接及读数. ●教学方法 实验法、观察法. ●教具准备 干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒. ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、引入新课 ［师］电与我们的生活息息相关.“电压”这个词听起来也不陌生.同学们知道哪些知识与电压有关呢? ［生］手电筒里电池有电压,电压值是1.5 V. ［生］电子表和电动玩具车里用的电池也有电压. ［生］高压线上有电压,人不能靠近. … ［生］到底什么是电压?电压是哪来的? ［师］同学们说得都很好.下面我们一起来探究什么是电压. 二、进行新课 ［探究］什么是电压? ［师］请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路.电路检查无误后,闭合开关,请同学们观察. ［生］小灯泡发光. ［师］取走干电池,补上一段导线,再闭合开关,请同学们观察. ［生］小灯泡不亮. ［师］导线和灯丝都是金属制成的,不是有大量自由移动的电子吗?为什么灯不发光呢? ［生］只有电子产生了定向移动,才能形成电流,小灯泡才会发光. 取走电源,换上导线,导线中虽然有大量的自由电子,但不发生“定向”移动,所以没有电流,小灯泡不亮. ［生］电路中必须有电源,才能使电路中的自由电子产生定向移动,电路中才会有电流. ［师］也就是电源的两