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第 18 卷 现代教育技术 Vol. 18 2008 年第 9 期 Modern Educational Technology No.9 2008 农村中小学现代远程教育期刊论文内容分析研究* 田 健 杨改学 崔 玲 （西北师范大学 教育技术与传播学院，甘肃兰州 730070） 【摘要】文章采用内容分析法对2004年至2008年2月191篇关于农村中小学现代远程教育的文章进行了分析，梳理了农村中 小学现代远程教育的研究倾向和发展趋势，发现了研究工作中所存在的一些问题，并为接下来的农村中小学现代远程教育研究 工作提供几点思考和启示。 【关键词】农村中小学现代远程教育；内容分析；研究；启示 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【论文编号】1009—8097 (2008) 09—0076—04 领域的研究变化和发展情况，显然最为有效。在研究过程中， 一 问题的提出 我们严格依照内容分析法的操作步骤进行，具体的操作方法 2003 年 9 月，国务院召开了全国农村教育工作会议，并 参见李克东教授主编的《教育技术学研究方法》一书，此处 下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。为贯 不再赘述。[2] 彻落实《决定》的精神，进一步推动农村中小学开展现代远 2 样本抽样 程教育，教育部、国家发展和改革委员会、财政部在认真总 自从2003 年 9 月《中国远程教育》刊登一篇名为《陈至 结农村中小学现代远程教育工程试点工作经验的基础上，制 立强调：大力推进农村中小学现代远程教育》的消息以后， 定了《农村中小学现代远程教育工程总体实施方案》[1]。在方 有关农村中小学现代远程教育的文章如雨后春笋般地登上了 案实施的同时，全国各地也掀起了对“农远工程”研究的热潮。 各大学术期刊。经不完全统计，自 2003 年以来，中国知网 由于农村中小学现代远程教育该工程本身的目的和优越 （CNKI）共收录有关农村中小学现代远程教育的文章共计三 性，使得全国各地区的研究热情非常高涨。每个省和地区都 百余篇。本文也以中国知网（CNKI）论文数据库为研究工具， 根据本地域的特点和条件展开对农村中小学现代远程教育工 分别以检索项：“题名”；检索词：“农村中小学现代远程教育” ； 程的理论和实践研究，并在很多方面都颇见成效，但尽管如 匹配：“模糊”和检索项：“题名” ；检索词：“农远” （注：部分 此，研究中还存在着许多的问题，农村中小学现代远程教育 学者将“农村中小学现代远程教育”简称为“农远” ）；匹配：“精 的研究开展究竟如何？又有怎样的变化和发展趋势？针对这 确”两种检索方式为依据，共抽得有效样本 191 篇（已将政策 些疑惑，本文采用内容分析法对 2004 年至 2008 年 2 月 191 宣传、新闻广告、领导讲话、通知、卷首语及编者按等除外）， 篇关于农村中小学现代远程教育研究的文章进行了认真地分 时间跨度为2004 年 1 月至2008 年2 月，具体样本情况见表 1。 析，梳理了农村中小学现代远程教育的研究倾向和发展趋势， 表 1 样本情况统计 并且希望能够发现一些问题，为接下来农村中小学现代远程 2008 教育的研究提供一些思考和启示。 年份 2004 2005 2006 2007 (截止