2013届高考生物一轮复习课件：第二章 第2、3节 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系（必修3）.pptVIP

【解析】　切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响，A对；该实验为前后对照，B错；该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用，C错。 【答案】　A 对动物生命活动调节四类典型模式易于混淆 突破易错疑点 自我挑战 (2012·福州检测)下图为人体的生命活动调节示意图。各项有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是(　　) A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节 B．体温调节过程可通过a→b→c→d→e来实现，属于神经调节 C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节 D．一般来说，人体的生命活动常常受神经—体液—免疫调节网络共同调节 【解析】　通过a→b→c→d→e来实现的体温调节，属于神经—体液调节，故B项不正确。司机见红灯停车属于条件反射，为神经调节。 【答案】　B * 考点三　体温恒定的调节过程 易误警示 人在寒冷环境中的体温调节，既有神经调节，又有体液调节；人在炎热环境中体温的调节只有神经调节，既只有通过神经调节来调节散热过程以实现体温的相对稳定。　 即时应用 3．(2012·福州一中月考)下列有关体温调节的说法，正确的是(　　) A．恒温动物的体温是恒定不变的 B．体温升高都是由细胞代谢产热增加引起的 C．皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管舒张 D．下丘脑有体温调节中枢，同时还对某些腺体活动具有调节功能 解析：选D。恒温动物的体温不是恒定不变的，而是一个动态变化的过程,有一个相对稳定的范围；体温升高是由细胞代谢产热增加引起的这种说法是错误的，体温的变化应该考虑两个方面，产热和散热；皮肤冷觉感受器兴奋，是寒冷刺激所造成的，会引起皮下毛细血管收缩。 考点四　水盐平衡的调节过程 易误警示 抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经细胞，而释放部位是垂体后叶。　 即时应用 4．下列有关人体水盐平衡调节的叙 述，不正确的是(　　) A．抗利尿激素的释放使尿量减少 B．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 C．抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放 D．水盐平衡调节通过神经—激素调节完成 解析：选B。人体的水盐平衡调节通过神经—激素调节完成；抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放，通过体液运输并作用于靶细胞 (肾小管和集合管细胞)，促进靶细胞对水的重吸收，使尿量减少；激素经靶细胞接受并起作用后便被灭活。 模拟尿糖的检测 一、实验原理 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试 实验探究专项突破 纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。 二、实验流程 1．将5个分别装有水、葡萄糖溶液、3份模拟“尿液”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格。 2．分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液,在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。 3．观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 4．将实验结果记在记录表中。 实战演练(专项提能，小试牛刀) (2012·厦门调研)医生怀疑张某尿糖的病因是肾脏病变而不是糖尿病。提供胰岛素等实验所需用品，在高中实验室的现有条件下，设计一个简单实验,以验证医生对张某病因的猜想。(胰岛素的给药量、给药时间及药物作用时间不作要求) (1)实验原理：病变肾脏的________功能下降，会导致尿糖；糖尿病患者是________________________，导致血糖过高，超过肾糖阈而尿糖。 (2)请续写实验步骤： ①早餐后2 h，收集张某尿液2 mL装入试管A；通过______，次日早餐后2 h,收集张某尿液2 mL装入试管B。 ②_______________________。 (3)结果分析： 若试管中溶液显色情况为________，则张某为肾病患者； 若试管中溶液显色情况为_______，则张某为糖尿病患者。 解析：本题考查模拟尿糖的检测实验的拓展和实验探究能力。设计的基本思路是：肾脏病变引起的尿糖与胰岛素无关，注射胰岛素前后都出现尿糖症状；糖尿病与胰岛素有关，注射一定量胰岛素后，尿糖症状消失。因此 可通过注射胰岛素前后对照进行检 测。检测尿糖的方法限定在高中实 验室的现有条件下，可用斐林试剂 (或班氏试剂等)进行检测。 答案：(1)重吸收　胰岛素分泌不足　(2)①注射一定量胰岛素　②向A、 B两试管中均加入等量新配制的斐林 试剂,60 ℃水浴加热2 min，观察显 色情况　(3)A、B均显砖红色　A显 砖红色、B显蓝色 命题视角把脉高考