2013年高二化学课件：2-3卤代烃 63张（人教版选修5）.pptVIP

A．⑤⑥⑦⑧　　　　　　　B．②④ C．①③ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ 【解析】　①反应只是一个取代反应(卤代烃的水解反应)，没有双键或三键生成，不符合消去反应的概念；③是两个乙醇分子之间的取代反应，并不是乙醇分子内脱水，也没有不饱和化学键生成，故也不合题意。 【答案】　B 化合物X的分子式为C5H11Cl，用NaOH的醇溶液处理X，可得分子式为C5H10的两种产物Y、Z，而Y、Z经催化加氢后都可得到2-甲基丁烷。若将化合物X用NaOH的水溶液处理，则所得有机产物的结构简式可能是(　　) 【答案】　BC 【点拨】　卤代烃并不都能发生消去反应，但可全部发生水解反应，如D中该种有机物就不能发生消去反应。 (2)实验步骤。 ①取少量卤代烃。 ②加入NaOH水溶液。 ③加热。 ④冷却。 ⑤加入稀HNO3酸化。 ⑥加入AgNO3溶液，观察沉淀的颜色。 (3)实验说明。 ①加热是为了加快卤代烃的水解反应速率，因不同的卤代烃水解难易程度不同。 ②加入稀HNO3酸化，一是为了中和过量的NaOH，防止NaOH与AgNO3反应产生沉淀，影响对实验现象的观察和AgX沉淀的质量；二是检验生成的沉淀是否溶于稀硝酸。 ③量的关系：R—X～NaX～AgX,1mol一卤代烃可得到1mol卤化银(除F外)沉淀，常利用此量的关系来进行定量测定卤代烃。 【例3】　要检验溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是(　　) A．加入氯水振荡，观察水层是否有红棕色出现 B．滴入AgNO3溶液，再加入稀硝酸，观察有无浅黄色沉淀生成 C．加入NaOH溶液共热，然后加入稀硝酸使溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成 D．加入NaOH溶液共热，冷却后加入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成 【解析】　要检验溴乙烷中的溴元素，必须先将溴乙烷中的溴原子通过水解或消去反应变为溴离子，再滴入AgNO3溶液检验。但要注意必须先用硝酸中和碱性条件下水解反应后的溶液，调节溶液呈酸性后再加入AgNO3溶液。卤素原子的检验一般使用的试剂是AgNO3溶液，但必须首先想办法把卤素原子变成自由移动的卤素离子。 【答案】　C 为了检验溴乙烷中含有溴元素，有以下操作，顺序合理的是(　　) ①加AgNO3溶液　②加NaOH溶液　③加热　④加蒸馏水　⑤加硝酸至溶液显酸性 A．②①③⑤ B．②④⑤③ C．②③⑤① D．②①⑤③ 【解析】　溴乙烷中的溴元素不是以离子状态存在，因此，不能与AgNO3溶液直接反应，必须使之变为溴离子。由题意可知，应通过溴乙烷在碱性水溶液中水解得到溴离子，但反应后溶液显碱性，不能直接加入AgNO3溶液检验，否则Ag＋与OH－反应得到AgOH白色沉淀，影响溴的检验，故需加入足量硝酸使溶液变为酸性，再加AgNO3溶液检验。 【答案】　C 某液态卤代烃RX(R是烷基，X是某种卤素原子)的密度是ag/cm3，该RX可以跟稀碱发生水解反应生成ROH(能跟水互溶)和NaX，为了测定RX的相对分子质量，拟定的实验步骤如下：①准确量取该卤代烃bmL，放入锥形瓶中；②在锥形瓶中加入过量稀NaOH溶液，塞上带有长玻璃管的塞子，加热，发生反应；③反应完毕后，冷却溶液，加稀HNO3酸化，滴加过量AgNO3溶液，得浅黄色沉淀；④过滤，洗涤，干燥后称重，得到cg固体，回答下列问题： (1)装置中长玻璃管的作用是________________。 (2)步骤④中，洗涤的目的主要是为了除去沉淀上吸附的____________________。 (3)该卤代烃中所含卤素的名称是________，判断的依据是____________________。 (4)该卤代烷的相对分子质量是________________(列出算式)。 (5)如果在步骤③中加稀HNO3的量不足，没有将溶液酸化，则步骤④中测得的c值________(填字母)。 A．偏大 B．偏小 C．不变 D．大小不定 【解析】　(1)长玻璃管在实验中一般起着导气、冷凝的作用，在这里也是如此。(2)分析在操作过程中有哪些离子存在，就可知答案。(3)由题中提到的浅黄色沉淀可知为溴元素。(5)在步骤③中，若加稀HNO3的量不足，则NaOH会与AgNO3反应生成AgOH沉淀，AgOH再转化为Ag2O沉淀，这样生成的AgX沉淀中因混有Ag2O而使其质量偏大，从而使c值偏大。 1．如何理解卤代烃的消去反应？ 剖析：(1)能发生消去反应的卤代烃，在结构上必须具备两个条件：一是分子中碳原子数≥2，二是与—X相连的碳原子的邻碳上必须有氢原子。 (2)一个碳原子的卤代烃不能发生消去反应。如：CH3Br、CH2Cl2。 2．卤代烃的消去反应与水解反应有哪些异同？ 剖析： 【例4】　下列卤代烃在NaOH的醇溶液中加热得到的烯烃分别有几种？ 【答