2013届高三生物复习课件：2.2 2.3 通过激素的调节　神经调节与体液调节的关系（人教版必修3）.pptVIP

【对位训练】 6．医生怀疑张某尿糖的病因是肾脏病变而不是糖尿病。提供胰岛素等实验所需用品，在高中实验室的现有条件下，设计一个简单实验，以验证医生对张某病因的猜想。(胰岛素的给药量、给药时间及药物作用时间不作要求) (1)实验原理：病变肾脏的________功能下降，会导致尿糖；糖尿病患者是________，导致血糖过高，超过肾糖阈而尿糖。 (2)请续写实验步骤： ①早餐后2 h，收集张某尿液2mL装入试管A；通过________，次日早餐后2 h，收集张某尿液2 mL装入试管B。 ②_______________________________________。 (3)结果分析： 若试管中溶液显色情况为________，则张某为肾病患者； 若试管中溶液显色情况为________，则张某为糖尿病患者。 解析　本题考查模拟尿糖的检测实验的拓展和实验探究能力。设计的基本思路是：肾脏病变引起的尿糖与胰岛素无关，注射胰岛素前后都出现尿糖症状；糖尿病与胰岛素有关，注射一定量胰岛素后，尿糖症状消失。因此可通过注射胰岛素前后对照进行检测。检测尿糖的方法限定在高中实验室的现有条件下，可用斐林试剂(或班氏试剂等)进行检测。 答案　(1)重吸收　胰岛素分泌不足　(2)①注射一定量胰岛素　②向A、B两试管中均加入等量新配制的斐林试剂，60 ℃水浴加热2min，观察显色情况　(3)A、B均显砖红色　A显砖红色、B显蓝色 答题技能培养 方法体验 激素功能的常见实验验证方法 激素 方法 实验探究 甲状腺 激素 饲喂法 含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙 摘除法 手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等现象 生长激素 切除法 切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞a 注射法 对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长 性激素 割除法 公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自第二性征 移植法 把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡身体，该母鸡就会逐渐地长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡那种好斗的特性 胰岛素 注射法 给饥饿18～24h后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的低血糖症状，皮下注入50%的葡萄糖溶液抢救，可以恢复 * * 通过激素的调节　神经调节与 激素调节的关系 第 29 讲 主干知识整合 一、激素调节的发现及含义 1．实验过程验证 2．激素调节：指由 分泌的化学物质进行的调节。 内分泌器官 3．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 所分泌的激素 下丘脑 促甲状腺激素释放激素等 垂体 、促甲状腺激素等 肾上腺素等 卵巢 等 雄性激素等 甲状腺 等 胸腺 胸腺激素等 胰腺 其中的胰岛分泌 、 等 肾上腺 睾丸 生长激素 雌性激素 甲状腺激素 胰岛素 胰高血糖素 二、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 肝糖原 氧化分解 转化为脂肪、某些氨基酸等 2．反馈调节：在一个系统中， ，反过来又作为 的调节方式，是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。 3．甲状腺激素分泌的分级调节 系统本身工作的效果 信息调节该系统的工作 促甲状腺激素释放激素 垂体 甲状腺激素 甲状腺 【特别提醒】 肝糖原和部分非糖物质可以和血糖发生相互转变，但肌糖原不能。 三、激素调节的特点 1． 和 。 2．通过 运输。 3．作用于 、 。 四、神经调节和体液调节的比较 1．体液调节：激素、二氧化碳等 ，通过 的方式对生命活动进行的调节。 是其主要内容。 微量 高效 体液 靶器官 靶细胞 化学物质 体液传送 激素调节 2．神经调节和体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 体液运输 反应速度 迅速 作用范围 较广泛 作用时间 短暂 反射弧 较缓慢 准确、比较局限 比较长 五、神经调