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16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 3分 A.先生欲豫焉 豫:参与 B.学士欲援其例以授之 援:引用 C.侍者如言而至,无爽者 爽:差错 D.先生赎而归之 归:归还 解析:这里的“归”是使动用法,是“使……回去” 的意思。 答案:D . . . . 17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 3 分 解析:C项,两个“以”都是介词,“把”的意思。A项,前一个“之”是代词,代万斯同;后一个“之”用于主谓之间,取消句子独立性。B项,前一个“因”是副词,“于是”的意思;后一个“因”是介词,可译为“经由、通过”。D项,前一个“乃”是副词,“才”的意思;后一个“乃”是副词,“竟然”的意思。 答案:C 18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 3 分 A.万斯同小时候十分顽劣,可聪颖异常,过目不忘,常 跟兄长们讨论学问,引起父兄重视,被送入私塾读 书,又经名师指点,终成大器。 B.万斯同受邀参加《明史》的编纂工作,不计名利,担 当修订审核重任;他学识渊博,目光敏锐,态度严 谨,出色地完成了繁重的工作。 C.万斯同对经学有精深的研究,应邀编纂礼学之书,贡献 很大;他为人也很低调,从不像别人那样炫耀自己,受 到当时人们的普遍敬重。 D.万斯同严词拒绝某些人的不合理要求,不遗余力地为困 顿者奔走,对失去人身自由者竭力相助,表现出刚正不 阿、看重情义的君子之风。 命题分析:此题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。 解析:A项,根据第一段内容可知,万斯同并没有常跟兄长们讨论学问,而是听他们讨论。他引起父兄重视,也是无意中的发现。 答案:A 19.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。 10分 1 伯兄骤闻而骇之,曰:“然则吾将试汝。” 译文:_______________________________________________ _____________________________________________________ 2 有运饷官以弃运走,道死,其孙以赂乞入死事之列,先生斥而退之。 译文:_______________________________________________ _____________________________________________________ 答案: 1 长兄突然听到他这样说,感到很吃惊,说:“既然这样,那么我要考考你。” 2 有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑,在路上死了,这个官员的孙子通过行贿请求把祖父列在因公事而死的人物中,先生训斥并且赶走了他。 参考译文: 贞文先生名万斯同,字季野,浙江鄞县人,是户部主侍万泰的第八个儿子。年少时桀骜不驯,不肯规规矩矩地跟随几个兄长一道 学习上进 ,所到之处东西大多被他毁坏,几位兄长也不重视他。万户部想把他寄养在寺庙,不久因为他太顽劣,把他关在空闲房子里。先生看到书架上有明代的史书几十册,读后感到很高兴,几天就读完了;又看见有经学方面的书籍,全部读完了它们。他被放出来以后,就常常跟随在几个兄长后面,听他们讨论学问。 一天长兄万斯年在家中对几个弟弟进行考核,先生也想参加,长兄笑着说:“你懂得什么?”先生回答说:“看几位兄长所答对的内容,也容易参与。”长兄突然听到他这样说,感到很吃惊,说:“既然这样,那么我要考考你。”于是随便找出了些经书中的题目测试他,先生洋洋洒洒写了上千言,一会儿就完成了。大哥很吃惊,拿着他写的内容哭了,来告诉万户部说:“我几乎看错了我的弟弟。”户部也吃惊地说:“我几乎看错了我的儿子。”当天就替先生换上新衣服新鞋子,送他进入私塾读书。 过了一年,请梨洲先生 黄宗羲 教授他学业,梨洲先生把他安排在绛帐中高坐 视为高足 。先生读书往往一目五行,如溃决的海堤,但他一直记住先儒的训诫,认为无益的书没有必要看,无益的文章没有必要写,所以他对书虽然无所不读,但只是记住那些大要。 康熙十七年,皇帝下诏征召博学的鸿儒,浙江巡道许鸿勋推荐先生,先生竭力推辞才得以免荐。第二年,史馆修订《明史》,昆山徐元文学士邀请先生前往,当时明史馆中征召来的读书人,允许让他们享受七品俸禄,称为翰林院纂修官。徐学士想要按这个旧例来授予先生官禄,先生请求以平民的身份参与史馆工作,不在名字上加写官衔,不接受俸禄,史馆总裁
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