小学一年级数学教案——生活中的数.docVIP

单元教学内容： 　　数铅笔（数百以内的数）、数豆子（读写百以内的数）、动物餐厅（比较数的大小）、小小养殖场（用语言来描述数之间的相对大小关系）、练习一。 　　单元学习目标： 　　1、经历从具体情境中抽象出数的模型的过程。 　　2、会数、会读、会写百以内的数。 　　3、在具体情境中把握数的相对大小关系。 　　4、能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。 　　单元学习重点： 　　数数、读数、写数、比大小及数感的形成和发展。 　　单元学习难点： 　　数的相对大小关系。 　　单元学习时间：5课时 　　数铅笔（第一课时） 　　教学目标： 　　1、从数铅笔的具体情境中认识百以内的数，体验数量与物体的对应关系。 　　2、会数、会读百以内的数，还能根据一定的规律数数。 　　3、体会数位、基数、序数的意义。 　　教学重点： 　　数数、读数 　　教学难点： 　　有规律的数数 　　教学过程： 　　一、情境创设，激发兴趣 　　师：小朋友刚过了一个愉快的新年，大家都到长辈那儿拜年，你在春节里有什么收获吗？今天，老师也准备了一些礼物要送给大家，看……（出示铅笔）一共有多少支铅笔呢？ 　　二、数数、读数 　　1、我们来数一数，说说你是怎样数的？ 　　2、学生活动： 　　⑴一支一支地数、两支两支地数、五支五支地数。 　　⑵把10支捆成一捆，一捆一捆地数。明确10个十是100。 　　（活动时让学生自己