小学一年级数学教案一年级数学下册教案认识人民币.docVIP

小学数学一年级下册教案——《认识人民币》教学设计 　　【教学内容】 　　教科书第60-62的例题和“想想做做”的习题。 　　【教学目标】 　　1、使学生了解人民币单位：元、角、分；知道单位间的进率：1元=10角,1角=10分。 　　2、购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物； 　　3、在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性以及转换的数学思想。 　　4、培养学生的合作意识，同时激发学生学习数学的兴趣。 　　【教学重点】掌握进率：1元=10角，1角=10分。 　　【教学难点】学会等值人民币的交换。 　　【教学过程】 　　一、创设情境，引入新课： 　　教师出示一个储蓄罐，教师：你们知道这是什么吗？看到储蓄罐你会想到什么？你知道我们国家的钱又叫什么吗？ 　　指名回答。 　　师：今天我们就与同学一起来认识人民币。 　　二、小组合作，认识人民币。 　　1．认一认 　　师：我想同学们对人民币有了不少了解。请从学具盒里取出你认识的人民币，并在你的小组内介绍一下。 　　学生相互介绍。 　　师：谁愿意将你知道的向大家介绍一下？ 　　全班交流。 　　根据学生的回答，教师分类贴出不同面值的人民币。 　　教师小结：刚才大家提到的几元、几角、几分，其实这里的元、角、分就是人民币的单位，并且用来标记人民币的多少。（教师板书）。 　　教师出示不同面值的人民币，学生自由辨认，然后小组内由组长负责“