分析检查阶段工作小结.docVIP

洪水乡长堰小学 学习实践科学发展观活动 分析检查阶段 阶 段 小 结 2009年6月 长堰小学学习实践科学发展观活动 分析检查阶段小结 我校学习实践活动进入分析检查阶段以来，按照乡党委学习实践活动领导小组的部署和要求，紧扣“落实科学发展观，办人民满意的民办学校”这一主题，通过全校师生的共同努力，较好地完成了分析检查阶段的各项工作，取得了阶段性成果现将我校学习实践活动第二阶段开展情况总结如下。 工 作 回 顾 一、是认真总结，深入动员。 在学习调研阶段活动结束前，校领导班子对第一阶段的工作进行了认真总结，为分析检查阶段各项工作的顺利开展打下了基础。通过精心准备，对第二阶段工作的开展作了全面、细致的部署。 二、是坚持学习，提高认识。 我们在继续组织党员干部研读中央指定的学习内容的同时，紧紧围绕“办什么样的学校，怎么办好学校”和“培养什么人，怎么培养人”这一问题，认真对照检查我校的办学方向、发展思路和主要措施是否符合胡锦涛总书记的讲话精神，是否符合科学发展观，找准并着力解决影响和制约我校发展的突出问题，真正把科学发展观贯彻落实到学校的全部工作之中。 三、是广开言路，征求意见。 校党支部通过个别谈心、举办座谈会、发放问卷调查等多种形式广泛征求群众意见。校领导班子成员之间也通过谈心进行了坦诚的沟通，形成了共识。校领导班子对征求到的意见和建议进行了认真的梳理，为有针对性地开好领导班子专题民主生活会，撰写领导班子分析检查报告和制定整改措施打下了坚实的基础。 四、是开展双批，明确方向。 召开好领导班子专题民主生活会是第二阶段的重要环节，为此，领导班子成员在进一步深化学习，提高思想认识及广泛征求群众意见的基础上，召开了党员会议，就如何开好民主生活会、撰写个人发言材料及开展批评和自我批评统一思想，统一认识。领导班子成员按照上级的要求，紧密联系学校及个人的思想工作实际，实事求是地查找学校和个人存在的突出问题，深刻分析主客观原因，并互相进行了交流，在部分群众中征求了意见。学校召开了领导班子专题民主生活会。 五、是及早谋划，起草报告。 我校领导班子分析检查报告的形成过程严格按照了乡党委学习实践活动领导小组规定的程序要求。一是召开民主生活会，为撰写工作作准备。二是组成写作班子及早谋划报告的撰写工作。三是校党支部书记、校长高庆梅作为学校主要领导认真履行了第一责任人的职责，提出了报告撰写的总体思路和框架，全过程主持了分析检查报告的撰写工作。 六、是反复修改，完善报告。 分析检查报告初步形成后，我们通过多种形式，进一步征求了广大师生员工的意见。同时，校党委书记、校长高庆梅作为分析检查报告的第一责任人，在广泛征求意见的基础上，召开专题民主生活会，对收集到的意见进行认真整理、提炼。 分析检查阶段工作取得预期成效 自学习实践活动转入分析检查阶段以来，在乡党委学习实践指导检查组的具体指导下，我校严格按照规定动作，抓住重点环节，认真组织实施，较好地完成了各项任务，达到了预期目标，主要取得了以下成效。 一、是推动学校科学发展的共识进一步形成。 学校党政领导充分认识到，贯彻落实科学发展观是我校不断精进，实现可持续发展的内在要求。不断推进思想解放，是实现我校又好又快发展的动力源和加速器。切实关心学生成人成才，真心服务师生员工，是我校的生存之本。 二、是制约学校科学发展的问题进一步理清。 对照“办精品小学，特色小学”的目标，我校硬件建设任务仍很艰巨，教师素质的提高仍需加强。对照服务地方经济社会发展的需要，特色专业建设力度仍需加大。 三、是制约学校科学发展的原因进一步认清。 在分析检查中，我们认识到制约学校科学发展问题的主观原因主要表现在：一是局限于教育发展的平台，眼界不够开阔。二是思想解放不够充分，思路不够开阔。三是统筹协调能力有待进一步提高，胸襟不够开阔。四是实现学校科学发展的思路进一步明确。 第一：以人为本，落实科学发展观。 学校发展，教师为本。只有教师的成长，才能促进学生的成长，才能促进学校的不断发展。为此，我校非常重视班子和教师队伍建设，重点抓教师的师德建设和业务素质的提高。 1、发挥党支部的保垒作用，加强师德建设。利用每周政治学习时间组织教师学习“三个代表”的重要思想和胡锦涛总书记的讲话精神，学习《教师法》、《师德教育》读本, 培养教师的敬业精神和时代责任感。制定了各项规章制度和奖惩条例，规范教师的教学行为，树立良好的教师形象。 以谈心沟通教师，增强学校的凝聚力。学校教师大部分是本地人，少数是其他地方的，这样构建的教职工队伍，他们来自不同的地方，不同的工作环境，不同的工作岗位，其思想、个性差异较大。学校行政经常与教师谈心，如召开民主生活会，使全体教职工统一了思想，步调一致，上下齐心，对学校各项工作的全面推进，奠定的思想基础。 2、开展校本研修，促进教