养成良好学习习惯和行为习惯的主题班会.pptVIP

学习习惯测试 (二)讨论：学习上要养成哪些良好习惯 (三)总结——十二大良好学习习惯 1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自觉预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、认真观察、积极思考的习惯 5、善于提问的习惯 6、切磋琢磨的习惯 7、独立作业的习惯 8、仔细审题的习惯 9、练后反思的习惯 10、复习归纳的习惯。 11、整理错题集的习惯 12、客观评价的习惯 通过这些表现 1、讨论：作为中学生我们应该养成那些良好的行为习惯？ 2、总结——良好行为习惯 消费方面： ①排队就餐，及时回收餐具，不浪费食物 ②不吃零食，不攀比吃穿 作息方面： ①按时作息，不在宿舍内大声喧哗、打闹 ②遵守宿舍纪律，保持好宿舍卫生 处人待事方面： 热情大方、谦虚、包容、 礼貌 锻炼身体习惯 …… 总结：一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯： 卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯 12、客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。 有了良好的学习习惯，能促进一个人在学业上学术上有所成就，现代社会中这就算是一个高素质的人才吗？ 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。　　他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 听故事 　? 我们再来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 听故事 加加林良好的行为习惯助他成为飞天第一人;那几个大学生因为自己的随意影响了一生的前程，希望我们能吸取教训，请记住一句话： 习惯影响你一生 。 反思：我们的校园和身边有哪些不良学习习惯和不良行为习惯在发生？ 被“美化”的校园 被乱涂乱画的电脑 被“整容”的桌面 被“逼”的奋笔疾书 二、养成良好行为习惯 卫生方面： ①讲究卫生，不乱吐痰、乱扔纸屑，不在墙上、课桌上乱涂乱画，爱护好公物。 ②勤俭节约，不浪费水、电资源，不乱花零钱。 ③认真完成值日，保持好卫生，内务优秀。 纪律方面： ①早操早读不迟到,课间有秩序，不喧哗打闹。 ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼。 ③不与社会上行为放荡分子来往，不上网玩游戏。 ④不拿手机，不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。 真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 人格化好习惯的12指标 —— * * 我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 你们猜猜，我到底是谁 谜底： 习惯 养成良好的学习行为习惯，成就美好未来 规范活动月主题班会— 温馨提示 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 (一)学习习惯测试 请在符合自己的打√ 一、养成良好学习习惯 1、课堂上注意力不集中，易走神；（???? ） 2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（ ）3、学习目标不明确；（?????）4、不爱回扣课本，马马虎虎地应付学习；（?????）5、不懂不会也不请教同学老师；（?????）6、没有提前预习的习惯；（???? ）7、快下课时就听不进去