2013年高考第二轮复习地理专题6 大气运动与天气、气候.docVIP

专题6　大气运动与天气、气候 考情展示 高频考点 考情扫描 冷热不均引起的大气运动 2012年重庆文综卷7题 大气环流与气候 2012年海南高考卷21题，2012年广东文综卷40题第（1）问，2012年浙江文综卷2题，2012年浙江文综卷36题第（2）问 天气系统 2012年江苏高考卷5～6题，2012年大纲全国文综卷10～11题，2011年安徽文综卷34题 真题试做 （2012·大纲全国文综，10～11）下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统。该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成第1～2题。 1．24小时后甲地主要吹（　　） A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 2．30～48小时之间，甲地可能经历（　　） A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气 C．强对流降雨天气 D．沙尘暴天气 3．〔2011·安徽文综，34（1）（2）〕根据材料和下图，结合所学知识，完成下列问题。 材料：亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。下图表示2006年9月3日20时地面气压场。 （1）图示时间银川气温________（高/低）于成都，分析成因。 （2）指出图中成都的风向，判断过境成都的天气系统并简述理由。 考向前瞻 本专题是高考命题的重要着力点。从考查内容上看，热力环流、三圈环流、季风环流、各种天气系统的判读、气候等主干知识一直是考查的重中之重；从命题形式上看，多以选择题或综合题的某个问题出现，2013年的高考仍会突出对上述主干知识与基本原理、规律的考查。2013年高考备考中应特别关注以下几点： （1）以等压线图的形式呈现背景材料，考查有关天气系统、热力环流、气压带、风带的知识。 （2）以某一区域图的形式呈现背景材料，考查区域气候的有关内容及其对人类生产、生活的影响。 （3）结合现实生活，尤其是随着近年来城市化发展出现的异常天气、气候，分析天气、气候现象产生的原因、影响及应对措施。 热点突破一、热力环流 1．热力环流的形成原理 2．等压面的判读与应用 由热力环流形成的等压面的特点：（1）高压区等压面向上凸，低压区向下凹。（2）近地面等压面的弯曲方向与高空等压面弯曲方向相反，呈对称分布。如下图所示。 判读等压面关键把握以下几点。 （1）温压关系：近地面气温低的地方气压高，气温高的地方气压低；高空气压的高低状况与近地面相反。 （2）风压关系：同一水平面上风总是从高压吹向低压。 （3）垂直方向上气压随着海拔升高而降低。 （4）确定空气流向要注意高空与近地面风向与受力的差异。 （5）气压高低是针对相同高度不同位置相对而言的，因此在热力环流系统中“高气压”数值不一定大于“低气压”，气流并不总从高气压区流向低气压区。 读“城市中心与郊区垂直方向上的气压（P）分布图”，完成下列问题。 （1）根据热力环流的原理，城郊之间正确的环流方向是（　　） A．E→A→B→G→E B．E→G→B→A→E C．G→E→A→B→G D．G→E→B→A→G （2）在上图所表示的高度范围内，下图中正确表示城郊之间的水平气压梯度力差（F）的是（　　） 解析：第（1）题，在同一垂直面上，海拔越高气压越低，高空与近地面气压状况相反，因而城郊之间的热力环流为E→G→B→A→E。第（2）题，近地面郊区气压高于城区，随海拔的升高气压差减小，高空城区气压高于郊区，D项正确。 答案：（1）B　（2）D 方法技巧影响气温时间变化的因素主要从海陆分布、地形地势、天气和气候状况等角度分析。具体分析如下。 气温的时间变化 原因分析 海洋的日较差和年较差比陆地小 海洋比陆地热容量大，增温、降温慢 高原地区日温差大，年温差小 大气密度及厚度不同，保温作用不同，温差变化不同 阴天日温差小，多云雨的气候区年温差小 阴天或多云雨的气候使增温、降温幅度变小 热点突破二、大气环流与气候 1．大气环流的内在联系 2．影响气候的因素 3．气候类型的判断思路 不同气候类型的形成、分布及特点受特定地理条件的影响，因此在判断气候类型时，要从其所处的特定环境入手，具体可按如下思路分析。 4．气候的描述 （1）描述气候特征的一般模式是先指出气候类型，然后对气温和降水两要素分别进行描述。描述气候要指出冬夏气温、气温的日较差和年较差，常用词有炎热或凉爽，寒冷或温和等。描述降水要指出冬夏降水、年降水量和降水的季节变化，常用的词有多雨或少雨，湿润或干燥，降水的季节变化大小等。 （2）描述气候分布主要从纬度位置和海陆位置两个方面。如地中海气候主要分布在南、北纬30°～40°大陆西部，亚热带季风和湿润气候主要分布在南、北纬25°～35°大陆东部等。 （3）描述气候成因主要从大气环流、海陆位置、地形